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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
世间的事物很少能比大学更美。在这里，憎恨无知的人奋力求知，（）真理的人传授真理，在青年们长知识的年华里，大学给予他们远大目标和共同生活的规范，给予他们渴望得到的亲密友情，让青年人永无止境地对永恒的主题（）。没有这些，青春便只是耗费时光。
A
通晓；言无不尽
B
谙悉；各抒己见
C
敬畏；上下求索
D
掌握；高谈阔论
参考答案
参考解析
解析：
先看第一空，由句意可知，只有洞悉真理的人才能传授真理，“敬畏”明显不恰当，由此排除C。第二空中，“高谈论阔”多含贬义，与此处的感情色彩不相符，由此排除D。“言无不尽”指一点也不保留地把要说的话说完；“各抒己见”指每个人充分发表自己不同的意见。根据词义，与“青年人对永恒的主题”相搭配，用“各抒己见”更恰当。故本题答案为B。
更多 “单选题世间的事物很少能比大学更美。在这里，憎恨无知的人奋力求知，（）真理的人传授真理，在青年们长知识的年华里，大学给予他们远大目标和共同生活的规范，给予他们渴望得到的亲密友情，让青年人永无止境地对永恒的主题（）。没有这些，青春便只是耗费时光。A 通晓；言无不尽B 谙悉；各抒己见C 敬畏；上下求索D 掌握；高谈阔论” 相关考题
考题
“道理”浅显易懂，是常理和常识，人们很容易识别其有“理”还是没“理”，同时也就不会轻易地盲从。而“真理”不一样，要么是自然世界的奥秘，要么是历史规律。这些都是平民百姓所不懂的。在“真理”面前，百姓们处于绝对的低位态，只有靠上面那些精英人物灌输给他们“真理”的知识。对于其是否有“理”，他们是不知晓的。可以推知，上述文字意在解释()。A. “真理”比“道理”更具权威信的原因B. “真理”比“道理”难以被参悟的原因C. “真理”比“道理”被混为一体的原因D. “真理”比“道理”更具欺骗性的原因
考题
世间的事物很少能比大学美。在这里，憎恨无知的人奋力求知，_____真理的人传授真理。在青年们长知识的年华里，大学给予他们远大目标和共同生活的规范，给予他们渴望得到的亲密友情，让青年人永无止境地对永恒的主题____。没有这些，青春便只是耗费时光。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.通晓 言无不尽
B.谙悉 各抒己见
C.敬畏 上下求索
D.掌握 高谈阔论
考题
关于能力差的人和能力强的人在上大学成本方面的说法，错误的是()。A.能力强的人比能力差的人上大学的心理成本更低
B.能力强的人有精力在上大学期间勤工俭学，这有助于降低他们上大学的机会成本
C.能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高
D.能力强的人与能力差的人在上大学的机会成本方面存在的差异，主要取决于他们不上大学而去工作时能够挣到的工资差异
考题
现代化大学和传统大学的本质区别是（）A、传统大学，注重传授知识；现代化大学，也在强调知识B、传统大学，注重研究科学；现代化大学，强调传授知识C、传统大学，注重研究科学；现代化大学，也注重研究科学D、传统大学，注重传授知识；现代化大学，强调研究科学
考题
哈佛大学的“与真理为友”、耶鲁大学的“争取个体独立，捍卫学术自由”、霍普金斯大学的“真理使你成为自由人”等，都是富有特色的（）的具体体现。A、大学观念B、大学理念C、大学精神D、大学目标
考题
单选题关于能力差的人和能力强的人在上大学成本方面的说法，错误的是（ ）。A
能力强的人比能力弱的人上大学的心理成本更低B
能力强的人有精力在上大学时勤工俭学，这有助于降低他们上大学的机会成本C
能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高D
能力强的人与能力差的人在上大学的机会方面存在的差异，主要取决于他们不上大学去工作对能够挣到的工资差异
考题
单选题世间的事物很少能比大学更美。在这里，憎恨无知的人奋力求知，______真理的人传授真理。在青年们长知识的年华里，大学给予他们远大目标和共同生活的规范，给予他们渴望得到的亲密友情，让青年人永无止境地对永恒的主题______。没有这些，青春便只是耗费时光。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
通晓 言无不尽B
谙悉 各抒己见C
敬畏 上下求索D
掌握 高谈阔论
考题
多选题在大学阶段，应该塑造（）当代大学生的新形象A理想远大，热爱祖国B追求真理，善于创新C德才兼备，全面发展D知行统一，脚踏实地
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