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单选题
婴儿客体我的自我意识大约出现在（）前后。
A

六个月

B

—周岁

C

二周岁

D

三周岁

参考答案

参考解析
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考题 ()是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。 A、主体我B、客体我C、镜象自我D、自我意识
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考题 大约到第一年末，婴幼儿开始把自己跟周围客体区分开来，认识了自己与客体的关系，也认识了自己的力量。这是自我意识的 ()A、标志B、出现C、转折D、萌芽
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考题 ()是主体我对客体我的认知与评价。 A.自我意识B.自我评价C.自我认识D.自我教育
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考题 主体我对客体我的认知与评价，主要包括个体的自我概念和自我评价，这是A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我意识
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考题 哈特(S.Harter)把婴儿自我意识发展划分为（ ）两个阶段。A．主体我B．客体我C．生理我D．社会我
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考题 婴儿客体我的自我意识大约出现在()前后。A、六个月 B、一周岁 C、二周岁 D、三周岁
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考题 婴儿明确的主体我的自我意识出现在()单选A.6个月前后 B.12个月前后 C.8个月前后 D.15个月前后
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考题 婴儿客体我的自我意识大约出现在()前后。单选A. 六个月 B. 一周岁 C. 二周岁 D. 三周岁
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考题 自我意识是主体我对客体我的意识。（　）
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考题 婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。A对B错
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考题 自我意识的统一主要指（）的和谐统一。A、主体我与客体我B、理想我和现实我C、自我认识、自我体验和自我控制D、自我与超我
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考题 关于婴儿自我意识的描述不正确的是（）。A、自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识B、婴儿出生第一年就有自我意识C、婴儿第一年末自我意识开始萌芽D、1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志
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考题 从马克思主义哲学的角度来说，自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。
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考题 美国心理学家、哲学家卡尔罗杰斯提出，自我意识可以分为主体我（I-self）和客体我（Me-self）.
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考题 婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。
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考题 8岁以下儿童患者按压深度至少达到胸廓前后径的（），婴儿大约4厘米，儿童大约为（）厘米，双人心肺复苏时，儿童和婴儿的按压与通气比例为（）。
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考题 儿童自我意识的萌芽大约出现在（）。A、1岁之前B、2岁左右C、3岁左右D、3～6岁
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考题 婴儿客体我的自我意识大约出现在（）前后。A、六个月B、—周岁C、二周岁D、三周岁
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考题 青年期自我意识的发展，将自我分化为（）A、本我和超我B、本我和客体我C、本我和自我D、自我和超我E、主体我和客体我
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考题 单选题儿童自我意识的萌芽大约出现在（）。A 1岁之前B 2岁左右C 3岁左右D 3～6岁
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考题 填空题8岁以下儿童患者按压深度至少达到胸廓前后径的（），婴儿大约4厘米，儿童大约为（）厘米，双人心肺复苏时，儿童和婴儿的按压与通气比例为（）。
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考题 判断题婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。A 对B 错
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考题 判断题美国心理学家、哲学家卡尔罗杰斯提出，自我意识可以分为主体我（I-self）和客体我（Me-self）.A 对B 错
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考题 多选题自我意识的统一主要指（）的和谐统一。A主体我与客体我B理想我和现实我C自我认识、自我体验和自我控制D自我与超我
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考题 单选题青年期自我意识的发展，将自我分化为（）A 本我和超我B 本我和客体我C 本我和自我D 自我和超我E 主体我和客体我
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考题 单选题大约到第一年末，婴幼儿开始把自己跟周围客体区分开来，认识了自己与客体的关系，也认识了自己的力量。这是自我意识的（）。A 标志B 出现C 转折D 萌芽
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考题 判断题从马克思主义哲学的角度来说，自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。A 对B 错
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