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单选题
社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为的会谈技巧是（　）
A

建议

B

忠告

C

对质

D

提供信息

E

自我披露

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考题 社会工作者为服务对象提供必要的信息或者建议，让服务对象采取不同的理解和解决方法的一系列技巧是( )。A．支持性技巧B．引领性技巧C．反思性技巧D．反映性技巧E．影响性技巧
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考题 （ ）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。A．正面强化B．体验式学习C．鼓励D．朋辈榜样
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考题 社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行动的会谈技巧是( )。A.建议 B.忠告 C.对质 D.提供信息
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考题 社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务，在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下，小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况，这是运用了( )。A.直接治疗技巧 B.间接治疗技巧 C.现实情况反思 D.心理动力反思
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考题 社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的( )技巧。A.心理动力反映 B.间接治疗 C.直接影响 D.探索—描述—宣泄
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考题 个案会谈是社会工作者与服务对象面对面、有目的的专业谈话，它的主要技巧包括( )。 A.支持性技巧 B.影响性技巧 C.引领性技巧 D.引导性技巧 E.互动性技巧
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考题 社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的方法，为服务对象提供建议和参考。社会工作者的这种技巧是()的影响性技巧。A:提供信息 B:自我披露 C:对质 D:忠告
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考题 在使用沟通技巧与服务对象会谈时，要以（ ）为中心。A.社会工作者 B.服务对象 C.服务机构 D.服务对象的问题
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考题 社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考的会谈技巧是（　）A、对焦B、澄清C、摘要D、提供信息E、自我披露
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考题 （）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。A、正面强化B、体验式学习C、组织活动D、朋辈榜样
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考题 与服务对象初次接触的会谈过程中，对于那些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予必要帮助的服务对象，社会工作者应提供的服务是（　）。A、建议B、转介C、评估D、结案
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考题 在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识，该会谈技巧称为（）。A、澄清B、摘要C、对质D、复述
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考题 社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行动的会谈技巧是（）。A、建议B、忠告C、对质D、提供信息
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考题 社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为的会谈技巧是（　）A、建议B、忠告C、对质D、提供信息E、自我披露
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考题 多选题个案会谈是指社会工作者与服务对象进行面对面的有目的的专业谈话，它的主要技巧包括支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧，其中引领性技巧主要包括（）。A澄清B对焦C披露D建议E摘要
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考题 单选题在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识，该会谈技巧称为（）。A 澄清B 摘要C 对质D 复述
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考题 单选题与服务对象初次接触的会谈过程中，对于那些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予必要帮助的服务对象，社会工作者应提供的服务是（　）。A 建议B 转介C 评估D 结案
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考题 单选题社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务，在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后，在征得服务对象同意的前提下，小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况。向服务对象的父母和老师了解情况，这是运用了( )。A 直接治疗技巧B 间接治疗技巧C 现实情况反思D 心理动力反思
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考题 单选题社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行动的会谈技巧是(　　)。A 建议B 忠告C 对质D 提供信息
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考题 单选题在使用沟通技巧与服务对象会谈时，要以（　　）为中心。A 社会工作者B 服务对象C 服务机构D 服务对象的问题
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考题 单选题社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考的会谈技巧是（　）A 对焦B 澄清C 摘要D 提供信息E 自我披露
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考题 单选题（）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。A 正面强化B 体验式学习C 组织活动D 朋辈榜样
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考题 单选题在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识，该会谈技巧称为（　　）。（2013年真题）A 澄清B 摘要C 对质D 复述
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考题 单选题社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识方面不一致的地方的会谈技巧是(　　)。A 建议B 忠告C 对质D 提供信息
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考题 单选题在个案会谈过程中，社会工作者经常会使用对质技巧来调整服务对象对某些事，某些人的认知，下列回应中，属于对质技巧的是（）A 你这样的行为表现和我们预期的目标差距很大B 你父亲对你的关心，你现在根本没有感受到C 你说你不生老公的气，可你也好几天都不理他了吧？D 你家庭的情况表现出来的问题并不在于此
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考题 单选题社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的方法，为服务对象提供建议和参考。社会工作者的这种技巧是（）的影响性技巧。A 提供信息B 自我披露C 对质D 忠告
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