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单选题
"当来访者到达()状态时,他们会从一个全新的视角来看待事物,能够在事物之间建立联系,或者说能够理解事情发生的原因。"
A

行动

B

领悟

C

修正

D

探索


参考答案

参考解析
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考题 初中生已经能够正确地、客观地、全面地看待事物。A对B错

考题 矛盾是指()A、人们思维中违反逻辑规则造成的前后不一致B、事物内部两个方面既相互排斥又相互联系的关系C、在事物中能够排除的不一致性D、由于主观原因造成事物的自相冲突

考题 南水北调工程是迄今为止世界上最大的调水工程。国家组织实施南水北调工程,以缓解北方严重缺水问题。这一做法表明()A、原因和结果有着严格的区别B、事物的联系是人们创造的C、人们不能建立新的具体联系D、人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系

考题 城市,是让人居住的。今天,人们在选择宜居城市时,会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素。这是因为()A、事物是普遍联系的B、部分统率着整体C、人为事物的联系是主观的D、事物之间的联系是无条件的

考题 以下关于价值观的影响,错误的是()。A、价值观是个结果而不是原因B、影响我们看待事物的方式C、影响我们对事物的意义判断D、会影响我们的心理状态

考题 当儿童能够通过动作来理解事物时,下一步训练可进行()A、手势符号训练B、触摸的事物操作训练C、文字训练D、语法训练E、词汇训练

考题 只要幼儿能够理解的事物,他们就会感兴趣。

考题 在2013年9月11日召开的夏季达沃斯论坛上,中国国务院总理李克强表示,地球村中没有哪一个国家能变成离群索居的鲁宾逊。这些年来中国经济的发展从对外开放中获益匪浅。这告诉我们() ①认识事物的本质联系,能够引导事物朝有利方向发展 ②事物之间都存在着满足人们现实需要的客观联系 ③自在事物的联系是创造人为事物联系的物质条件 ④要尊重客观联系,认识和利用事物之间的联系改造世界A、①②B、③④C、②③D、①④

考题 国家组织实施南水北调工程,以缓解北方严重缺水的问题,这说明()A、人们能够认识和改造规律,为人类谋福利B、事物的联系是人们创造的C、原因和结果可以相互转化D、人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系

考题 下列选项中关于联系的正确理解是()A、任何两个事物之间都存在着因果联系B、有的事物与它事物有联系,有的则不然C、人们可以割裂事物的联系D、事物的联系具有客观性、普遍性

考题 初中生已经能够正确地、客观地、全面地看待事物。

考题 对”调节心态”理解有误的是()A、我们不是被事情困扰,而是被看待事物观点所惑B、看待事物的观点才是影响情绪的根本原因C、把自己的心态调整好,对稳定情绪有良好的作用D、我们不是被看待事物观点所惑,而是被事情困扰

考题 下列对幼儿理解的特点,错误的是A、孤立地理解具体事物,不会从事物之间的关系或联系出发B、对事物的理解主要靠具体事物的形象C、对事物的理解都是直接理解D、幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。

考题 梅耶研究发现,当材料是具体事物时,小学儿童能够独立地使用精细加工策略;当材料是图画时,小学儿童能够在指导下使用组织策略。

考题 当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性()A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性

考题 当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的()A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

考题 下面漫画《茁壮成长》启示我们()A、任何两个事物之间都存在着联系B、事物发展的道路是曲折的C、意识能够正确反映客观事物D、事物之间的相互联系构成了事物的运动、变化和发展

考题 单选题计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷,偌大的地球变成了一个小小的“地球村”。这表明()A 人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系B 联系是客观的,所以人对事物的联系也是无能为力的C 联系是普遍的,世界上任何两个事物之间都存在着联系D 自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的

考题 判断题只要幼儿能够理解的事物,他们就会感兴趣。A 对B 错

考题 单选题以下关于价值观的影响,错误的是()。A 价值观是个结果而不是原因B 影响我们看待事物的方式C 影响我们对事物的意义判断D 会影响我们的心理状态

考题 单选题"当来访者到达()状态时,他们会从一个全新的视角来看待事物,能够在事物之间建立联系,或者说能够理解事情发生的原因。"A 行动B 领悟C 修正D 探索

考题 单选题当儿童能够通过动作来理解事物时,下一步训练可进行()A 手势符号训练B 触摸的事物操作训练C 文字训练D 语法训练E 词汇训练

考题 单选题推理能力是指( )的能力。A 理解书面语言B 理解解决问题的原则并能够解决问题C 通过观察得出适合的结论D 理解事物之间的联系

考题 单选题对”调节心态”理解有误的是()A 我们不是被事情困扰,而是被看待事物观点所惑B 看待事物的观点才是影响情绪的根本原因C 把自己的心态调整好,对稳定情绪有良好的作用D 我们不是被看待事物观点所惑,而是被事情困扰

考题 填空题在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力,属于____。

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