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判断题
可以用标准差直接比较不同水平的总体变量值变动的大小。()
A

B


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考题 对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度,这时需分别计算各自的( )来比较。 A.离散系数B.平均差C.全距D.均方差

考题 如果对总体的两种结构进行比较,可以采用结构图比较的方法,也可以用结构影响指数计算总体结构变动的相对数。此题为判断题(对,错)。

考题 对于不同水平的总体,若比较其标志变动度,不能直接用标准差,而需分别计算各自的( )。A.标准差系数B.平均差C.极差D.均方差

考题 对于平均水平不同或者计量单位不同的不同组别的变量值,一般采用( )去测度和比较其离散程度。A.方差B.标准差C.极差D.离散系数

考题 标准离差反映风险的大小,可以用来比较各种不同投资方案的风险程度。( )此题为判断题(对,错)。

考题 以下指标中,可以用于比较不同平均水平或者不同现象总体数量差异程度的指标是( )。 A.平均差系数B.平均数C.标准差D.中位数

考题 对于不同水平的总体,不能直接用标准差来比较,而需要分别计算各自的()。 A.标准差系数B.平均差C.极差D.均方差

考题 σX-表示A.总体均数的离散程度B.变量值x的可靠程度C.样本均数的标准差D.变量值间的差异大小E.总体均数标准误

考题 统计变异指标中的平均差与标准差的主要区别是( )。A.二者计算原理不同B.二者对全部标志值与其算术平均数离差的数学处理方法不同C.平均差取绝对值求离差之和,标准差是用离差平方求和D.一个是绝对指标,一个是相对指标E.标准差可以直接在不同水平的总体之间比较标志变动度的大小,而平均差则不能

考题 以下标志变异指标中,能在不同水平总体间直接比较标志变动程度大小的是( )。A.全距B.平均差C.标准差系数和平均差系数D.方差与标准差

考题 σ表示A.总体均数的离散程度 B.变量值x的可靠程度 C.样本均数的标准差 D.变量值间的差异大小 E.总体均数标准误

考题 可以用标准差直接比较不同水平的总体变量值变动的大小。()

考题 对于不同水平的总体不能直接用标准差来比较其标志变动度,这时需分别计算各自的()来比较。A、标准差系数B、平均差C、全距D、均方差

考题 变量数列中,各组变量值与频数的关系是()A、各组变量值作用的大小由各组频数的多少反映B、各组变量值作用的大小由各组变量值的大小反映C、频数越大的变量值对总体一般水平的影响也越大D、频数越大的变量值对总体一般水平的影响越小E、频数越大,变量值也越大

考题 异距分组适用于()A、变量值分布较均匀的总体B、变量值分布不均匀的总体C、变量值按一定比率变动的总体D、变量值按一定差率变动的总体

考题 比较不同水平的总体的标志变动度,需要计算()。A、平均差B、标准差C、标准差系数D、全距

考题 可变指数反映总体()的变动。A、内部结构B、各组平均水平C、总体平均水平D、总体标准差

考题 对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度,这时需分别计算各自的()来比较。A、标准差系数B、平均差C、全距D、均方差

考题 影响标准差大小的因素包括()。A、变量值水平的高低B、变量值之间的差异程度的大小C、变量值计量单位的变化D、变量值的个数

考题 判断题在对不同项目进行风险衡量时,可以用标准差作为标准,标准差越大,方案风险水平越高。A 对B 错

考题 单选题对于不同水平的总体不能直接用标准差来比较其标志变动度,这时需分别计算各自的()来比较。A 标准差系数B 平均差C 全距D 均方差

考题 单选题关于变异系数下列描述错误的是 ()A 变异系数可以反映变量值的绝对离散程度B 变异系数是无量纲单位C 变异系数可以用来比较不同单位指标间的变异度D 变异系数消除了均数的大小对标准差的影响

考题 单选题对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度,这时需分别计算各自的()来比较。A 标准差系数B 平均差C 全距D 均方差

考题 多选题变量数列中,各组变量值与频数的关系是()A各组变量值作用的大小由各组频数的多少反映B各组变量值作用的大小由各组变量值的大小反映C频数越大的变量值对总体一般水平的影响也越大D频数越大的变量值对总体一般水平的影响越小E频数越大,变量值也越大

考题 判断题平均指标经常做为不同总体之间发展水平、经营效益或管理水平比较的指标。A 对B 错

考题 判断题如果总体呈正态分布,总体标准差未知,而且样本容量n小于30,此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。A 对B 错

考题 多选题影响标准差大小的因素包括()。A变量值水平的高低B变量值之间的差异程度的大小C变量值计量单位的变化D变量值的个数