考题
下列著作中，加涅的代表作是 ( )A．《教育心理学》B．《教育目标分类》C．《人类的特征与学习》D．《学习的条件》
考题
我们使用的教材《社会心理学》的作者乐国安教授,是我国早期社会心理学研究代表人物()的学生。
A、高觉敷B、梁启超C、严复D、潘菽
考题
下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》(1980)一书。()A、潘菽B、朱智贤C、皮连生D、邵瑞珍
考题
下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一,并主编了《教育心理学》一书。()
A、潘菽B、朱智贤C、皮连生D、邵瑞珍
考题
1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（ ）。A.新生期
B.破坏期
C.繁荣期
D.改造期
考题
下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）A知识的学习B动作技能的学习C创造性学习D品德和行为规范的学习
考题
1948年在“三教授事件”中，谁做了题目是《黄花岗起义与中国的社会政治》的演讲？（）A、许德珩B、梁希C、潘菽D、涂长望
考题
文革后，最早正式出版的我国自己编写的教育心理学教材的是（）。A、潘菽B、邵瑞珍C、韩进之D、艾伟
考题
我国最早自编的教育心理学教材是1924年出版的（）所著的《教育心理学》。A、冯忠良B、廖世承C、潘菽D、刘儒徳
考题
我国教育心理学家潘菽按照学习的内容和结果把学习划分为（）。A、知识的学习B、技能和熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质和行为习惯的学习
考题
我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）。A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承
考题
下列著作中，加涅的代表作是（）A、《教育心理学》B、《教育目标分类》C、《人类的特征与学习》D、《学习的条件》
考题
我国第一本《教育心理学》的编写者是（）A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟
考题
潘菽教授主编的《教育心理学》中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）。A、道德面貌B、道德训练C、道德行为D、道德观
考题
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A、潘菽B、维果茨基C、罗杰斯D、马斯洛
考题
根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）A、加涅B、布卢姆C、潘菽D、奥苏伯尔
考题
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A、潘菽B、维果斯基C、罗杰斯D、马斯洛
考题
潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）。A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习
考题
下列作品中，布卢姆的代表作是（）A、《教育目标分类》B、《教育心理学》C、《学习的条件》D、《教育过程》
考题
我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。A、陶行知B、潘菽C、房东岳D、廖世承
考题
单选题根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）A
加涅B
布卢姆C
潘菽D
奥苏伯尔
考题
单选题潘菽教授主编的《教育心理学》中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）。A
道德面貌B
道德训练C
道德行为D
道德观
考题
单选题我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）。A
陶行知B
蔡元培C
潘菽D
廖世承
考题
多选题潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）A知识的学习B技能与熟练的学习C心智的、以思维为主的能力的学习D道德品质与行为习惯的学习
考题
判断题我国第一本《教育心理学》教材的作者是潘菽。A
对B
错
考题
单选题我国最早自编的教育心理学教材是1924年出版的（）所著的《教育心理学》。A
冯忠良B
廖世承C
潘菽D
刘儒徳