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单选题
古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了"不愤不启,不悱不发"的名言。这说明人的情绪的两极()。
A

是对立而不可调和的

B

是具有社会性的,可有意识地调节和控制

C

因一定条件而互相转化

D

是可以寻找到一个平衡点的


参考答案

参考解析
解析: "不愤不启,不悱不发"的意思是不到他想求明白而不得的时候,不去开导他,不到他想说出口却说不出来的时候,不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。
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考题 请教教师资格考试填空题:“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。 .“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。

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考题 “不愤不启,不悱不发”体现了教学的______原则。

考题 “不愤不启,不悱不发”是朱熹的教育思想.()

考题 “不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的________原则。

考题 孔子主张“不愤不启,不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。

考题 有关教师资格考试单选题:古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发” 古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极()A、是对立而不可调和的B、因一定条件而互相转化C、是具有社会性的,可有意识地调节和控制D、是可以寻找到一个平衡点的

考题 “不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()

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