考题
学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
近代的教师中心论以杜威为代表。()
此题为判断题(对，错)。
考题
本质论美学是指在古罗马时期形成的以追问美的本质为中心的美学传统。()
此题为判断题(对，错)。
考题
本质论强调以学科为中心,主张实现美术学科的自身价值。()
此题为判断题(对，错)。
考题
宋明理学以儒学为主干,融摄佛道的智慧,建立了以()为中心的道德形而上学体系。
A.理气论、心性论B.理性C.感性D.人性
考题
宋明理学的主要特点有( )。
A. 以“仁学“为核心内容B. 以伦理道德为核心C. 以融合佛道为工具手段D. 以形而上学为论证方式
考题
宋明理学的主要特点是()。
A.以伦理道德为论证方式B.以形而上学为论证方式C.以伦理道德为核心内容D.以本体论为核心内容E.以融合佛道为工具手段
考题
结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。
考题
传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( ]
A．以课堂为中心
B．以教师为中心
C．以学生为中心
D．以教材为中心
考题
宋明理学以儒学为主干，建立了以理气论、心性论为中心的道德形而上学体系。
考题
《吕氏春秋》全书分为（），以儒学为中心，兼收先秦各家学说，建立了庞大而完整的体系，显示出包容天下思想与知识的宏愿。A、十二纪B、八览C、十策D、六论
考题
以德性为中心，关心的是道德判断者内心的伦理学理论是（）A、效用论B、价值论C、道义论D、美德论
考题
冯友兰的人生境界说是以中国儒学的（）为归宿的。A、本质论B、心性论C、道德理想主义D、大化流行E、性智论
考题
中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以（）为中心构筑新的理论体系。A、客体论B、价值论C、方法论D、主体论
考题
多选题《吕氏春秋》全书分为（），以儒学为中心，兼收先秦各家学说，建立了庞大而完整的体系，显示出包容天下思想与知识的宏愿。A十二纪B八览C十策D六论
考题
判断题以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。A
对B
错
考题
多选题以下关于朱熹形而上学思想正确的是（ ）。A以太极论、理气论、心性论为核心B理的特征决定本体的特征C所有物质的存亡生灭都是气的聚散D气之所以聚集的原因是理E心性论中，性是主宰
考题
判断题学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。A
对B
错
考题
多选题冯友兰的人生境界说是以中国儒学的（）为归宿的。A本质论B心性论C道德理想主义D大化流行E性智论
考题
判断题布雷顿森林会议确立了以黄金为中心，与美元挂钩的国际货币体系。（）A
对B
错
考题
判断题结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。A
对B
错
考题
多选题周敦颐对儒学的开拓性贡献表现在（）。A以太极立人极，建立了一个太极阴阳化生人与万物的宇宙本体论模式；B乾元立诚，以诚论性的性命之学；C提升了儒学的思辨水平。为以后的宋明理学确定了论域，而且确定了论题。D融合佛学和道教理论，使儒学具有佛教色彩。
考题
判断题在事故因果连锁论中以事故为中心。A
对B
错
考题
判断题宋明理学以儒学为主干，建立了以理气论、心性论为中心的道德形而上学体系。A
对B
错
考题
单选题中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以（）为中心构筑新的理论体系。A
客体论B
价值论C
方法论D
主体论
考题
单选题以德性为中心，关心的是道德判断者内心的伦理学理论是（）A
效用论B
价值论C
道义论D
美德论
考题
判断题布雷顿森林体系建立了以美元为中心的资本主义货币体系。A
对B
错
考题
判断题“传统教学论”以杜威教学论为代表。A
对B
错
