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单选题
高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。
A

培训对象

B

育婴师

C

婴儿

D

婴儿父母

参考答案

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更多 “单选题高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。A 培训对象B 育婴师C 婴儿D 婴儿父母” 相关考题
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考题 高级育婴师要做好指导培训和评估必须()。A、掌握婴儿家长的工作技能B、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求C、掌握月嫂育婴师的工作内容和技能要求D、掌握保姆月嫂的工作内容和技能要求
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考题 ()的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。A、婴儿B、婴儿家庭C、培训对象D、高级育婴师
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考题 把培训知对象作为培训的主体,培训的内容和方法要以他们是否需要,是否能够接受为出发点,体现了保育员培训的()原则。 A、理论联系B、循序渐进C、互动性D、经济性
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考题 高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。A.培训对象B.育婴师C.婴儿D.婴儿父母
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考题 培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合 A、满足培训需求 B、实现培训课程目标 C、满足个人和组织绩效 D、有效利用培训资源
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考题 (2015年5月)培训课程内容应以（　　）为出发点去选择并组合。 A.满足培训需求 B.实现培训课程目标 C.提高组织和个人的绩效 D.有效利用培训资源
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考题 培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合。A: 满足培训需求 B: 实现培训课程目标 C: 提高组织和个人的绩效 D: 有效利用培训资源
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考题 对育婴师带教和培训的时间可分为，需根据不同对象的需求进行安排，有（）。A、长期、短期和不定期培训三种B、长期和短期培训二种C、长期和不定期培训二种D、短期和不定期培训二种
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考题 对育婴师带教和培训的时间可分为长期培训、短期培训和不定期培训，需根据（）进行安排。A、婴幼儿的需求B、学员需求和工作要求C、工作需求D、家庭要求
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考题 （）是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求D、掌握育婴员本人的心理
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考题 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。
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考题 高级育婴师应以（）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。A、培训对象B、育婴师C、婴儿D、婴儿父母
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考题 对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是（）。A、充分发挥高级育婴师的培训主体作用B、把培训对象作为培训的主体C、以培训对象是否能够接受为出发点D、以培训对象是否需要为出发点
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考题 高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。
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考题 高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提是（）。A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求C、掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求D、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
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考题 高级育婴师的职责不包括（）。A、高质量的完成保育和教育婴儿B、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估C、帮助育婴员和育婴师处理和解决工作中出现的各种问题D、只需高质量的完成保育和教育婴儿即可
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考题 育婴师培训时间具体是怎么安排的？
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考题 对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B、检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D、检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
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考题 单选题对育婴师带教和培训的时间可分为，需根据不同对象的需求进行安排，有（）。A 长期、短期和不定期培训三种B 长期和短期培训二种C 长期和不定期培训二种D 短期和不定期培训二种
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考题 单选题高级育婴师要做好指导、培训和评估必须（）。A 掌握婴儿家长的工作技能B 掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求C 掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求D 掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求
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考题 单选题高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提是（）。A 掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求B 掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求C 掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求D 掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
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考题 单选题对育婴师带教和培训的时间可分为长期培训、短期培训和不定期培训，需根据（）进行安排。A 婴幼儿的需求B 学员需求和工作要求C 工作需求D 家庭要求
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考题 单选题对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是（）。A 充分发挥高级育婴师的培训主体作用B 把培训对象作为培训的主体C 以培训对象是否能够接受为出发点D 以培训对象是否需要为出发点
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考题 单选题对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为：（）A 检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B 检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C 检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D 检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
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