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单选题
个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为（）
A
职业生涯学习
B
职业生涯发展
C
职业角色定位
D
职业生涯管理
参考答案
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解析：
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考题
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平,进而提高员工的工作绩效,促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为()
A.组织职业生涯规划B.组织职业生涯开发C.职业生涯学习D.个人职业生涯开发
考题
学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。这是（）A行为主义学习理论的观点B认知主义学习理论的观点C建构主义学习理论的观点D人本主义学习理论的观点
考题
组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为（）A、组织职业生涯规划B、组织职业生涯开发C、职业生涯学习D、个人职业生涯开发
考题
下列有关非正式沟通，说法正确的是（）A、非正式沟通是指正式组织途径以外的沟通方式B、非正式沟通主要通过个人之间的接触，以小道消息传播方式来进行C、非正式沟通有自己固定的模式或方法D、非正式沟通的信息容易失真E、非正式沟通的主要功能是传播员工所关心与他们有关的信息
考题
新员工在职业生涯早期顺利经过进入组织和社会化阶段之后，组织和新员工双方达到心理认同，个人接受组织并决定为组织做出贡献，组织也正式接受员工并积极为其提供工作支持的发展过程被称为（）A、相互沟通B、相互接纳C、组织社会化D、达成心理契约
考题
下面表述错误的是（）。A、从制度的产生来看，正式制度与非正式制度之间的矛盾往往会导致制度冲突和不兼容B、非正式制度决定着正式制度的产生并对其发展有着巨大影响C、非正式制度与正式制度的冲突增加了行政管理过程中的交易成本，并因此降低行政效率D、非正式制度一定程度上需要正式制度的支持和保护
考题
单选题关于职业生涯管理的概念的说法，错误的是（ ）。A
按照主客体不同，分为个人职业生涯管理与组织职业生涯管理B
包括职业生涯的设计、规划、执行、评估和反馈C
个人的职业生涯管理与组织的职业生涯管理各自独立D
企业将员工的个人发展与企业发展的目标相结合
考题
多选题下列有关非正式沟通,说法正确的是 ( )A非正式沟通是指正式组织途径以外的沟通方式B非正式沟通主要通过个人之间的接触, 以小道消息传播方式来进行C非正式沟通有自己固定的模式或方法D非正式沟通的信息容易失真E非正式沟通的主要功能是传播员工所关心与他们有关的信息
考题
单选题学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。这是（）A
行为主义学习理论的观点B
认知主义学习理论的观点C
建构主义学习理论的观点D
人本主义学习理论的观点
考题
单选题下列不属于人生职业发展规律的是（）A
职业生涯发展具有阶段性，其过程大致可分为成长、探索、建立、维持、衰退五个阶段B
人的个人智力水平、人格特征、家庭地位与经济状况、以及个人的机遇和努力决定各自不同的职业生涯模式C
主要通过学校学习和社会实践，评估自己的职业期望，确定职业目标，实现初次就业D
职业发展过程具有可塑性，职业发展的过程，是个人适应社会的过程，是个人的理想与现实的一种折衷调和的过程
考题
判断题职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。A
对B
错
考题
单选题新员工在职业生涯早期顺利经过进入组织和社会化阶段之后，组织和新员工双方达到心理认同，个人接受组织并决定为组织做出贡献，组织也正式接受员工并积极为其提供工作支持的发展过程被称为（）A
相互沟通B
相互接纳C
组织社会化D
达成心理契约
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