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单选题
测定变量之间相关程度的代表性指标是（）。
A

估计标准误

B

两个变量的协方差

C

相关系数

D

两个变量的标准差

参考答案

参考解析
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考题 相关分析就是对指标变量之间的相关关系的分析，其任务就是对指标变量之间是否存在必然的联系、联系的形式、变动的方向做出符合实际的判断，并测定他们的联系的密切程度，检验其有效性。（ ）
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考题 只有存在相关关系的指标变量才能进行回归分析，且相关程度越高，回归测定的结果越可靠。（ ）
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考题 相关系数是表现两个变量之间相关紧密程度的重要指标。( )A．正确B．错误
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考题 下列关于相关系数的叙述,正确的有( )。 A.可以体现两个变量之间相关关系的类型B.可以表明两个变量之间相关关系的方向C.是测定两个变量间是否独立的指标D.对相关性的判断带有较强的主观性E.是在线性相关条件下测定两个变量间相关关系密切程度的指标
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考题 相关分析的主要内容有( )。 A、确定变量之间有无相关关系B、确定变量之间相关关系的表现形式C、确定变量之间相关关系的密切程度和方向D、建立变量之间的回归方程E、测定因变量估计值的代表性大小
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考题 相关关系按()可分为正相关和负相关。A:变量多少B:变量之间的依存关系C:指标间的紧密程度D:指标变量变化的方向
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考题 相关关系按()可分为线性相关、非线性相关。A:变量多少B:变量之间依存关系C:指标变量变化的方向D:指标间的紧密程度
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考题 相关系数是用来测定两个变量之间相关性程度的指标，不仅适用于线性相关关系，而且在曲线相关情况下仍然适用。()
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考题 相关系数是用来测定两个变量之间相关性程度的指标，不仅适用于线性相关关系，而 且在曲线相关情况下仍然适用。 （ ）
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考题 相关分析就是对指标变量之间的相关关系的分析，其任务就是对指标变量之间是否存 在必然的联系、联系的形式、变动的方向做出符合实际的判断，并测定他们联系的密切程度， 检验其有效性。 （ ）
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考题 判定系数r平方越大，则（ ）。A.指标之间显著性越大 B.指标之间依存程度越大 C.指标变量之间相关性越小 D.指标变量之间相关性越大
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考题 估计标准误差是反映（）A因变量的估计值；B自变量数列离散程度的标准；C回归方程的代表性的指标；D因变量序列离散程度的指标；E因变量估计值可靠程度的指标；
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考题 估计标准差是反映（）。A、自变量数列的离散程度的指标B、回归方程的代表指标C、因变量估计值可靠程度的指标D、因变量估计值平均数代表性的可靠程度
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考题 在测量了变量的分布特征之后，测度变量之间的相关程度有何意义？测量指标有哪些？
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考题 回归估计标准误差是反映（）。A、因变量的估计值B、自变量数列离散程度的指标C、因变量数列离散程度的指标D、回归方程代表性的指标E、因变量估计可靠程度的指标
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考题 判断现象之间的相关关系表现形式的方法是（），测定现象之间的相关关系密切程度的指标是（），确定现象之间相关变量之间的一般关系式的方法是（）。
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考题 测定变量之间相关密切程度的代表性指标是（）。A、估计标准误B、两个变量的协方差C、相关系数D、两个变量的标准差
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考题 能够测定变量之间相关系密切程度的主要方法是（）A、相关表B、相关图C、相关系数D、定性分析
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考题 相关系数是测定变量之间相关密切程度的唯一方法。
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考题 （）是反映变量之间相关关系及关系密切程度的统计分析指标。
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考题 测定变量之间相关程度的代表性指标是（）。A、估计标准误B、两个变量的协方差C、相关系数D、两个变量的标准差
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考题 单选题测定变量之间相关密切程度的代表性指标是（）A 估计标准误B 两个变量的协方差C 相关系数D 两个变量的标准差
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考题 单选题测定变量之间相关程度的代表性指标是（）。A 估计标准误B 两个变量的协方差C 相关系数D 两个变量的标准差
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考题 多选题下列关于散点图与相关系数的说法，正确的有A散点图能够直观地展现变量之间的相关关系B散点图不能精确地展现变量之间的相关关系C相关关系数是测定变量之问关系密切程度的一个指标D相关关系能够以定量的方式准确地描述变量之间的相关程度E散点图能够精确地展现变量之间的相关关系
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考题 多选题估计标准误差是反映（）A因变量的估计值；B自变量数列离散程度的标准；C回归方程的代表性的指标；D因变量序列离散程度的指标；E因变量估计值可靠程度的指标；
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考题 判断题相关系数是测定变量之间相关密切程度的唯一方法。A 对B 错
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考题 单选题各变量值之间差异程度越大，分布中心指标对各个变量值的代表性A 越高B 越低C 不变D 不确定
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考题 判断题测定变量之间相关关系密切程度的主要方法是相关系数。A 对B 错
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