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单选题
张先生是南京大学一位研究《红楼梦》的专家，因为研究的需耍，他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是（）。
A

用“资源管理器”分类存放

B

手工制表、卡片目录管理

C

用数码相机把资料全部拍下来

D

用数据库管理

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考题 调查研究的逻辑步骤是A．选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B．选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C．收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果D．选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E．选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
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考题 作为一名地质生产技术管理人员只需要具备一定的资料整理能力即可,不需要具备资料分析研究能力,因为资料分析研究是研究部门的工作。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 社会调查研究是人们()地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究,进而做出()和提出对策的社会实践活动和认识活动。
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考题 调查法是对研究对象过去和现在的相关信息、数据进行()的方法。A:整理 B:预测 C:分析 D:评价 E:收集
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考题 定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，( )是定性研究的核心所在。 ? A.分析解释 B.整理概括 C.归纳总结 D.演绎推理
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考题 关于定性研究的一般过程，下列理解正确的有（）。 A.定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取 B.定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等 C.定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动 D.定性研究注重事实的本质和整体 E.定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作
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考题 定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（ ）是定性研究的核心所在。A.分析解释 B.整理概括 C.归纳总结 D.演绎推理
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考题 张老师是一位小学语文老师，因为要给学生上的一节语文课涉及许多植物的名字，因此张老师收集了大量的资料。他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是(　　)。 　　A.用“资源管理器”分类存放 　　B.手工制表、卡片目录管理 　　C.用数码相机把资料全部拍下来 　　D.用数据库管理
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考题 整理和分析资料时要注意（）问题。A对研究资料的整理和分析要及时B对研究资料的整理和分析要客观C整理资料要规范D对资料的整理要仔细
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考题 采用结构性访谈的方法取得资料，并通过统计分析的方法对资料进行加工分析，从而获得研究结论的研究方式是（）A、试验研究B、文献研究C、实地研究D、调查研究
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考题 张先生是南京大学一位研究《红楼梦》的专家，因为研究的需耍，他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是（）。A、用“资源管理器”分类存放B、手工制表、卡片目录管理C、用数码相机把资料全部拍下来D、用数据库管理
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考题 对文献资料进行整理是文献分析与研究的（）。
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考题 某社会工作研究报告采用的是定性研究的方法，其相关说明内容不包括（　）。A、研究总体和调查总体B、资料的动态整理和分析C、选择方法及研究对象特征D、资料的可信度
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考题 调查研究的逻辑步骤是（）A、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C、收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
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考题 定性研究遵从的一般过程是（）A、准备工作—资料收集—资料分析—研究总结B、资料收集和分析—准备工作—研究总结C、资料收集—资料收集、整理和分析—研究总结D、研究总结—准备工作—资料收集、整理和分析
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考题 研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（）。A、观察法B、问卷法C、实验法D、文献研究法
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考题 借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的研究方法是（）A、教育观察法B、教育实验法C、历史研究法D、个案法
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考题 张老师是一位小学语文老师，因为要给学生上一节语文课，涉及许多植物的名字，因此张老师收集了大量的资料，他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是（）。A、用“资源管理器”分类存放B、手工制表、卡片目录管理C、用数码相机把资料全部拍下来D、用数据库管理
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考题 作为一名地质生产技术管理人员只需要具备一定的资料整理能力即可，不需要具备资料分析研究能力，因为资料分析研究是研究部门的工作。（）
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考题 单选题（2014江西）研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是()。A 观察法B 问卷法C 实验法D 文献研究法
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考题 单选题调查研究的逻辑步骤是（　　）。A 选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B 选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C 收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果D 选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E 选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
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考题 单选题定性研究遵从的一般过程是（）A 准备工作—资料收集—资料分析—研究总结B 资料收集和分析—准备工作—研究总结C 资料收集—资料收集、整理和分析—研究总结D 研究总结—准备工作—资料收集、整理和分析
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考题 多选题整理和分析资料时要注意（）问题。A对研究资料的整理和分析要及时B对研究资料的整理和分析要客观C整理资料要规范D对资料的整理要仔细
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考题 多选题关于定性研究的一般过程，下列理解正确的有（　　）。A定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取B定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及重要事件等C定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动D定性研究注重事实的本质和整体E定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作
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考题 单选题定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（）是定性研究的核心所在。A 分析解释B 整理概括C 归纳总结D 演绎推理
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考题 单选题张老师是一位小学语文老师，因为要给学生上一节语文课，涉及许多植物的名字，因此张老师收集了大量的资料，他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是（）。A 用“资源管理器”分类存放B 手工制表、卡片目录管理C 用数码相机把资料全部拍下来D 用数据库管理
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考题 判断题作为一名地质生产技术管理人员只需要具备一定的资料整理能力即可，不需要具备资料分析研究能力，因为资料分析研究是研究部门的工作。（）A 对B 错
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考题 单选题研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是( )A 观察法B 问卷法C 实验法D 文献研究法
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