考题
体育体育教学的理论依据是()。
A、遵循认识事物的规律B、动作技能的形成规律C、人体机能的适应性规律D、人体生理机能活动能力变化的规律
考题
下列选项中，不属于体育教学过程的特殊规律的是（ ）。A.动作技能形成的规律
B.人体机能适应性规律
C.人体生理机能活动能力变化规律
D.学生身体发展的规律
考题
体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？（）A.运动负荷适应性规律
B.人体机能活动变化的规律
C.运动技能的形成规律
D.辩证唯物主义的认识规律
考题
在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ）A.运动技能形成的规律
B.人体机能适应性规律
C.人体生理机能活动能力变化规律
D.体育运动乐趣规律
考题
幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D自适应规律
考题
幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A、动作形成规律B、人体机能适应性规律C、人体生理机能能力变化规律D、平稳规律
考题
属于人体机能适应性规律的是（）。A、上升阶段B、平稳阶段C、下降阶段D、复原阶段
考题
体育课在遵循一般的教学规律外还必须遵循动作技能形成的规律、人体生理机能活动和人体能力变化的规律。
考题
人体机能适应性规律表现为工作阶段、（）、（）。
考题
根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分。
考题
下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）A、认知规律B、社会制约性规律C、人体机能适应性规律D、学生身心发展规律
考题
根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为（）、（）、（）三个部分。
考题
在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律
考题
体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。
考题
确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。A、动作技能形成规律B、认识规律C、增强体质规律D、人体生理机能活动能力变化规律
考题
多选题幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D自适应规律
考题
判断题体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。A
对B
错
考题
填空题根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分。
考题
填空题根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为（）、（）、（）三个部分。
考题
单选题确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。A
动作技能形成规律B
认识规律C
增强体质规律D
人体生理机能活动能力变化规律
考题
单选题在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A
事物发展变化规律B
一般教学规律C
动作技能形成规律D
人体生理机能活动变化规律
考题
填空题人体机能适应性规律表现为工作阶段、（）、（）。
考题
单选题下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）A
认知规律B
社会制约性规律C
人体机能适应性规律D
学生身心发展规律
考题
多选题幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D平稳规律
考题
单选题在体育教学中为达到增强体质的目的，在贯彻适宜运动负荷原则时，必须遵循人体机能适应性变化规律，把下次课的运动负荷安排在上次课后的（）A
复原阶段；B
超量恢复阶段；C
相对恢复阶段；D
工作阶段。