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单选题
说服教育虽然是班主任经常用的教育方法，但往往班主任苦口婆心，学生却不耐烦，甚至逆反顶撞，造成这种情况的首要原因是（）
A
表达是否准确
B
观点是否正确
C
方式是否合适
D
时机是否恰当
参考答案
参考解析
解析：
说服教育是指运用事实和科学论证以确立和改变某种思想认识的德育方法。中国古代教育家孔子、孟子等主张循循善诱，以德服人。社会主义学校的德育，主要靠科学真理使学生口服心服。
其方式大体可分三类：（1）语言说服，如思想交流、讲解、报告、谈话、对话、讨论、阅读。
（2）运用事实说服，如参观、访问、调查、学生亲身实践；
（3）运用榜样说服，如革命前辈的崇高形象，英雄模范人物的先进事迹，教师和父母的道德行为。
出现题目所处状况，首要原因是由于班主任的说服方式是否正确。
其方式大体可分三类：（1）语言说服，如思想交流、讲解、报告、谈话、对话、讨论、阅读。
（2）运用事实说服，如参观、访问、调查、学生亲身实践；
（3）运用榜样说服，如革命前辈的崇高形象，英雄模范人物的先进事迹，教师和父母的道德行为。
出现题目所处状况，首要原因是由于班主任的说服方式是否正确。
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考题
某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有()。A.实际锻炼法
B.榜样示范法
C.品德评价法
D.说服教育法
考题
班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志，从而使他们获得教益。这种德育方法是（ ）A.说服教育法
B.榜样示范法
C.环境陶冶法
D.自我教育法
考题
狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。A学生B班长C任课老师D班主任
考题
针对班内早恋现象，某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考：一边吃冰激凌一边踢球，能把球踢好吗？这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了说服教育为主原则。
考题
《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是（）。A、班主任可以采用任何形式批评教育学生B、对于多次批评教育无效的学生，班主任可以适当的惩罚学生C、有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D、班主任不能批评学生，只能教育引导学生
考题
单选题《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是（）。A
班主任可以采用任何形式批评教育学生B
对于多次批评教育无效的学生，班主任可以适当的惩罚学生C
有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D
班主任不能批评学生，只能教育引导学生
考题
单选题狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。A
学生B
班长C
任课老师D
班主任
考题
单选题（2015江西）班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好的行为习惯。这属于班主任工作方法中的()。A
说服教育法B
榜样示范法C
行为训练法D
生活指导法
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