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单选题
制定初中生物学课程内容体系的主线是（）。
A

生物学知识

B

生物学研究能力

C

人与生物圈

D

科学思维方式

参考答案

参考解析
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考题 传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进的体系组织”、“逻辑推理的知识呈现”和()等这样三个特征。 A、论述体系的归纳式B、以计算为主线C、模仿例题式练习配套D、训练体系的网络式
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考题 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________ 即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。
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考题 初中生物学课程内容标准中共有一级主题（　　）。A．10个 B．9个 C．11个 D．8个
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考题 奥尔夫体系的课程内容主要包括（）、（）和（）。
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考题 课程体系设计的首要任务是（）A、课程内容制作B、课程内容安排C、培训课程定位D、课程内容试验
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考题 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某（），即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。
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考题 主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。（）
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考题 改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。A、小学B、初中C、高中D、大学
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考题 （）、（）、（）、（）、（）与（）形成基础生物学研究的一条主线。
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考题 单选题传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。A 论述体系的归纳式B 以计算为主线C 模仿例题式的练习配套D 训练体系的网络式
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考题 填空题主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某（），即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。
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考题 单选题改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。A 小学B 初中C 高中D 大学
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考题 单选题初中德育学科课程内容分（）部分。A 一B 二C 三D 四
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考题 填空题（）、（）、（）、（）、（）与（）形成基础生物学研究的一条主线。
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考题 单选题制定初中生物学课程内容体系的主线是（）。A 生物学知识B 生物学研究能力C 人与生物圈D 科学思维方式
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考题 判断题主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。（）A 对B 错
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考题 单选题初中生物学课程内容标准中共有一级主题（）。A 10个B 9个C 11个D 8个
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