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单选题
(  )是贯穿于干预的始终,其目的是通过评价监测干预活动的进展情况和效果,进行信息反馈,以及时调整计划,达到预期目标。
A

项目评价

B

制定经费预算

C

制定营养干预策略

D

制定项目目标


参考答案

参考解析
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考题 营养干预的评价是社区营养干预的重要组成部分,贯穿于干预的始终,其目的是通过评价监测干预活动的进展情况和效果,进行信息反馈,以及时调整计划,达到预期目标。( )

考题 某地区对中年人高血压干预项目进行评价,其评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价根据项目目标和计划设计,系统地考察项目的执行过程,并作出结论的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、早期评价E、结果评价评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是A、结果评价B、过程评价C、效果评价D、形成评价E、终结评价

考题 关于行为治疗,说法错误的是( )A、首先确定行为矫正目标B、一旦达到目标,即可减少干预计划C、增加积极行为,减少消极行为是重要环节D、监测干预计划并根据情况进行调整E、需要考虑来访者配合的动机水平

考题 一个完整的健康教育活动过程是A、传播、教育和干预B、实施干预和取得效果C、计划设计、实施和评价D、提出目标和实现目标E、知、信、行的变化

考题 某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。第一步工作应是A、社区动员B、社区诊断C、制定目标D、制定教育策略E、组织干预活动计划设计要确定监测和评价计划,下列关于评价的描述,正确的是A、评价是在计划实施结束后进行的B、评价在整个计划中可有可无C、评价贯穿于计划实施的始终D、评价就是效果评价E、评价就是效益评价

考题 ()是指企业在战略实施过程中,通过检测战略实施进展情况,评价战略执行效果,审视战略的科学性和有效性,不断调整战略举措,以达到预期目标。 A、战略评价和控制B、战略分析C、战略制定D、战略实施

考题 计划设计要确定监测和评价计划,下列 关于评价的描述,正确的是A.评价是在计划实施结束后进行的B.评价在整个计划中可有可无C.评价贯穿于计划实施的始终D.评价就是效果评价E.评价就是效益评价

考题 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指A.拥有某种媒介的人数/目标人群总数×100%B.接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×100%C.实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×100%D.干预活动暴露率/预期达到的参与百分比E.以上都正确

考题 关于评价的目的和意义叙述有误的是()。 A、判断干预活动是否按照计划进行,是否达到预期的目标B、发现干预计划和实施过程中的问题,及时调整和改进干预措施C、总结干预活动的经验与效果,以利于获得进一步的政策支持和推广应用D、是管理和改进干预的重要内容,用于社区干预的中期

考题 下列对健康促进评价的描述中不正确的是A、是对健康促进行动达到“有价值”结果的程度和范围的评价B、是根据一定原则或标准检查确定项目干预计划、策略、活动的过程C、健康促进评价是完全客观的D、是对个人、社区和政府三个层次上获得结果的范围和程度的评价E、是贯穿于计划实施的始终,全面检测、控制、保证计划方案设计先进,实施成功,并取得应有效果的关键性措施

考题 关于行为治疗的步骤。正确的说法包括( )。A.首先制定行为矫正目标B.一旦达到目标,即可逐步结束干预计划C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节D.监测干预计划并根据情况进行调整

考题 关于行为治疗的步骤,错误的说法是()。(A)首先确定行为矫正目标(B)一旦达到目标,即可减少干预计划(C)增加积极行为,减少消极行为是重要环节(D)监测干预计划并根据情况进行调整

考题 关于行为治疗的步骤。正确的说法包括( )。多选A. 首先制定行为矫正目标 B. 一旦达到目标,即可逐步结束干预计划 C. 增加积极行为、减少消极行为是重要环节 D. 监测干预计划并根据情况进行调整

考题 关于行为治疗的步骤。正确的说法包括()。A:首先制定行为矫正目标B:一旦达到目标,即可逐步结束干预计划C:增加积极行为、减少消极行为是重要环节D:监测干预计划并根据情况进行调整

考题 关于行为治疗的步骤,下列说法中错误的是()。A:首先制定行为矫正目标B:一旦达到目标,即可逐步结束干预计划C:增加积极行为、减少消极行为是重要环节D:监测干预计划并根据情况进行调整

考题 关于社区护理过程评价,以下描述不恰当的是()A、监测干预活动的进展与效果B、监测干预活动的是否可行C、及时进行信息反馈D、是否达到预期目标E、及时调整干预计划

考题 有效指数等于()A、按计划完成的项目活动/计划项目活动B、接受干预的人数/目标人群总数C、实际参与干预的人数/计划参与干预的人数D、实际参与干预的人数/目标人群总数E、干预活动暴露率/预期达到的参与百分比

考题 关于行为治疗的步骤,错误的说法是( )。A、首先确定行为矫正目标B、一旦达到目标,即可减少干预计划C、制定增加积极行为,减少消极行为是重要环节D、监视干预计划并根据情况进行调整

考题 关于行为治疗的步骤,下列说法中错误的是()。A、首先制定行为矫正目标B、一旦达到目标,即可逐步地结束干预计划C、增加积极行为、减少消极行为是重要环节D、监测干预计划的实施并根据情况进行调整

考题 单选题关于行为治疗的步骤,以下说法错误的是()A 首先确定行为矫正目标B 一旦达到目标,即可减少干预计划C 增加积极行为,减少消极行为是重要环节D 监测干预计划并根据情况进行调整

考题 单选题关于行为治疗的步骤,下列说法中错误的是()。A 首先制定行为矫正目标B 一旦达到目标,即可逐步地结束干预计划C 增加积极行为、减少消极行为是重要环节D 监测干预计划的实施并根据情况进行调整

考题 单选题关于行为治疗的步骤,下列说法中错误的是()A 首先制定行为矫正目标B 一旦达到目标,即可逐步结束干预计划C 监测干预计划并根据情况进行调整D 增加积极行为,减少消极行为是重要环节

考题 判断题营养干预的评价是社区营养干预的重要组成部分,贯穿于干预的始终,其目的是通过评价监测干预活动的进展情况和效果,进行信息反馈,以及时调整计划,达到预期目标。(  )A 对B 错

考题 单选题关于社区护理过程评价,以下描述不恰当的是()A 监测干预活动的进展与效果B 监测干预活动的是否可行C 及时进行信息反馈D 是否达到预期目标E 及时调整干预计划

考题 单选题关于行为治疗,说法不正确的是(  )。A 监测干预计划并根据情况进行调整B 首先确定行为矫正目标C 增加积极行为,减少消极行为是重要环节D 一旦达到目标,即可减少干预计划E 需要考虑来访者配合的动机水平

考题 单选题关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指(  )。A 拥有某种媒介的人数/目标人群总数×100%B 接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×100%C 实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×100%D 干预活动暴露率/预期达到的参与百分比E 以上都正确

考题 单选题有效指数等于()A 按计划完成的项目活动/计划项目活动B 接受干预的人数/目标人群总数C 实际参与干预的人数/计划参与干预的人数D 实际参与干预的人数/目标人群总数E 干预活动暴露率/预期达到的参与百分比