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多选题
温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是：（）
A

开始时知道目标是跳出去

B

最后就无力跳出热水了

C

慢慢就降低为期待水温别再升高

D

青蛙缺乏足够的前瞻性计划

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考题 波谱图图形从病变到其基底部,呈接近45到60度夹角,称( )。 A、非典型声衰减现象B、非典型声增长现象C、典型声衰减现象D、典型声增长现象
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考题 生命现象的典型表现是()A、同化作用B、异化作用C、新陈代谢D、呼吸作用
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考题 （）有冬眠现象。A、地鼠B、蟾蜍C、青蛙D、旱獭
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考题 蝌蚪变成青蛙尾部退去是生物学上最典型的细胞凋亡现象，所以说细胞凋亡就是细胞死亡。
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考题 “温水煮青蛙”在《弟子规》中的喻意是什么？
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考题 温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是：（）A、开始时知道目标是跳出去B、最后就无力跳出热水了C、慢慢就降低为期待水温别再升高D、青蛙缺乏足够的前瞻性计划
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考题 坚定不移地坚定一个高的目标，即使明知无法实现也要坚持。这就是对目标侵蚀的克服。
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考题 在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识地选择一个或几个具有代表性的典型单位，做深入细致的调查研究，以认识调查对象的总体情况，毛泽东形象地称为（）A、解剖麻雀B、解剖青蛙C、温水煮青蛙D、解剖老鼠
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考题 系统思考就是要看清“蝴蝶效应”和“青蛙现象”。
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考题 科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？
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考题 温水煮青蛙实验是想说明（）A、青蛙承受外部环境变化的能力B、环境的突变是最危险的C、对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的
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考题 企业的经营目标，就是其财务目标。（还有非财务目标）
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考题 目标侵蚀的一种表现就是“温水煮青蛙”，最后让人成为环境附庸。
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考题 面对外在的挑战，我们自动放低了对自己的要求，这就是目标侵蚀。
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考题 右心衰主要引起（）水肿，其典型表现是（）水肿。
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考题 温水煮青蛙的方式属于（）组织变革。A、渐进式B、激进式C、主动式D、被动式
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考题 “青蛙现象”是19世纪的几个教授提出的。他们做了一个实验，先把一只青蛙扔进lOOt的水里，青蛙马上跳了出去，成功脱险。后来，他们把青蛙放在水里慢慢加热，结果青蛙被煮死在水里。“青蛙现象”给管理者带来的启示是（）。A、要敢于创新，勇于冒险B、要尽早感知风险，把问题消灭在萌芽状态C、要善于学习新知识，善于思考D、决策前要想清楚会出现什么问题
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考题 问答题“温水煮青蛙”在《弟子规》中的喻意是什么？
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考题 判断题面对外在的挑战，我们自动放低了对自己的要求，这就是目标侵蚀。A 对B 错
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考题 单选题温水煮青蛙实验是想说明（）A 青蛙承受外部环境变化的能力B 环境的突变是最危险的C 对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的
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考题 问答题科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？
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考题 多选题温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是：（）A开始时知道目标是跳出去B最后就无力跳出热水了C慢慢就降低为期待水温别再升高D青蛙缺乏足够的前瞻性计划
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考题 判断题系统思考就是要看清“蝴蝶效应”和“青蛙现象”。A 对B 错
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考题 单选题在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识地选择一个或几个具有代表性的典型单位，做深入细致的调查研究，以认识调查对象的总体情况，毛泽东形象地称为（）A 解剖麻雀B 解剖青蛙C 温水煮青蛙D 解剖老鼠
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考题 单选题男：我知道有一家饭馆的水煮鱼做得很地道，我们去吃吧。女：你怎么那么爱吃水煮鱼啊？我对这个兴趣不大。男：水煮鱼多好吃啊，又香又辣。女：以后少吃点吧，那哪是水煮鱼，简直就是油煮鱼，我就搞不懂为什么叫水煮鱼。问：女的是什么意思？A 对水煮鱼很感兴趣B 水煮鱼不健康C 水煮鱼油越多越好D 水煮鱼很香
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考题 判断题坚定不移地坚定一个高的目标，即使明知无法实现也要坚持。这就是对目标侵蚀的克服。A 对B 错
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考题 判断题蝌蚪变成青蛙尾部退去是生物学上最典型的细胞凋亡现象，所以说细胞凋亡就是细胞死亡。A 对B 错
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考题 判断题目标侵蚀的一种表现就是“温水煮青蛙”，最后让人成为环境附庸。A 对B 错
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