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名词解释题
美感活动

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考题 德育的本质特征在于德育是培养人的【 】A．品德的活动B．美感的活动C．情感的活动D．意志的活动
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考题 烹饪的社会美感主要是饮食活动中物料之间的关系引起的一种美感。()
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考题 美感经验与感官感觉的差别在于:() A.感官的感觉却只能是外部刺激的结果B.美感经验是表现性的、形成性的C.感官的感觉仅限于生理感官层次D.美感经验不是E.美感经验是心、身、情感等人的整个生命活动所突然凝结的状态
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考题 幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A．直观性B．行动性C．经验性D．受动性
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考题 对于具体的审美现象的发生来说,应该是先有(),然后有美感经验。 A、美感经验B、审美活动C、艺术创造D、游戏活动
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考题 简述美感活动中人的知情意之间的关系。
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考题 美感表现在人在所创造的对象中直观自身的心理活动。（）
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考题 美感中的（）为创造活动奠定了丰富的感性知识。A审美情感B审美想象C审美感D审美理解
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考题 情感是美感的重要构成因素，其意思是（）A没有美的感受与感动之情，则不成其为美感B美感就是人的情感活动C审美是人的一项非智活动，而情感的根本性质也就是非智的D审美活动中人的情感是和具体形象联系在一起的E审美情感的基础是审美认识
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考题 美感活动具有超越时代、民族和阶级的普遍性。
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考题 美感是通过审美而产生愉快的活动。
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考题 审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A、审美情感是艺术物化的终极根据B、审美情感是美感心理的动力C、审美情感是美感心理的中介D、审美情感是艺术创造的动力
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考题 谈谈感受在美感活动中的作用？
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考题 美感欣赏活动
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考题 德育的本质特征在于德育是培养人的（）A、品德的活动B、美感的活动C、情感的活动D、意志的活动
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考题 美感从根本上说，是客观事物的美作用于人而引起人的一种意识活动和情感活动，这种意识活动和情感活动只有在人对客观事物的美的（）的基础上才能发生。A、审美感化B、审美认识C、审美愉悦D、审美过程
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考题 多选题情感是美感的重要构成因素，其意思是（）A没有美的感受与感动之情，则不成其为美感B美感就是人的情感活动C审美是人的一项非智活动，而情感的根本性质也就是非智的D审美活动中人的情感是和具体形象联系在一起的E审美情感的基础是审美认识
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考题 单选题德育的本质特征在于德育是培养人的（）。A 品德的活动B 意志的活动C 情感的活动D 美感的活动
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考题 单选题美感中的（）为创造活动奠定了丰富的感性知识。A 审美情感B 审美想象C 审美感D 审美理解
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考题 判断题美感是通过审美而产生愉快的活动。A 对B 错
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考题 问答题简述知觉在美感活动中的意义。
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考题 名词解释题美感活动
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考题 判断题美感活动中不能有意志活动的参与。A 对B 错
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考题 名词解释题美感欣赏活动
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考题 单选题幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（　　）。A 直观性B 行动性C 经验性D 受动性
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考题 问答题论述美感活动中主体和对象的互动关系。
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考题 多选题审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A审美情感是艺术物化的终极根据B审美情感是美感心理的动力C审美情感是美感心理的中介D审美情感是艺术创造的动力
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考题 单选题关于“美的本质与美感的本质的关系”的表述，错误的是（　　）。A 美的本质决定美感的本质B 美感是审美活动中对于美的主观反映C 美是形象的真理D 美的本质反作用于美感的本质
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