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单选题
“乐以为乐”的精神,体现的是()境界。
A

自然境界

B

功利境界

C

道德境界

D

天地境界


参考答案

参考解析
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考题 “得天下英才而教育之,三乐也。”这种境界属于爱岗尽责的( )境界。 A、功利性层次B、顺其自然层次C、热爱层次D、乐教层次

考题 理解“唯乐不可以为伪”的说法?

考题 唐朝时期,西域音乐盛行中原。下列唐朝宫廷的十部乐中不属于西域乐的是()。 A、《天竺乐》B、《龟兹乐》C、《疏勒乐》D、《高昌乐》

考题 哪些属于爱岗尽责精神的实践体现?() A、精益求精,科学施教B、认真工作,不敷衍塞责C、勤奋钻研,科学施教D、淡泊名利,育人为乐

考题 “乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。”这句话体现了现代组织管理的()。 A、诚信负责思想B、顾客至上思想C、民主法治思想D、廉洁高效思想

考题 下面一则链接材料与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”有什么联系?表现出作者怎样的思想境界?【链接】乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。(《孟子·梁惠王下》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

考题 “乐民乐之乐者,民亦乐其乐”是韩非子的乐舞思想。( )

考题 孟子主张的()体现的正是“行善”“助人为乐”的精神实质,与志愿服务的奉献、友爱精神是相通的。A、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之B、不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子C、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼D、君子莫大乎与人为善

考题 “乐以为乐”的精神,体现的是()境界。 A、自然境界B、功利境界C、道德境界D、天地境界

考题 苏轼《前赤壁赋》的感情变化经历了()。A、悲-悲-乐B、乐-悲-乐C、乐-乐-悲D、悲-乐-悲

考题 哪一个是为学的最高境界?()A、知之B、好之C、乐之D、学以致用

考题 芬兰作曲家西贝柳斯的作品《芬兰颂》具有鲜明的民族风格,成为芬兰民族精神的象征,他是哪个乐派的代表人物()A、古典乐派B、浪漫乐派C、民族乐派D、现代乐派

考题 按照儒家文化,“贫而无谄,富而无骄”的境界高于“贫而乐,富而好礼”。

考题 ()是指绝对的精神上的乐趣自由。A、生乐B、极乐C、至乐D、快乐

考题 什么是隋朝七部乐,九部乐,唐朝九部乐,十部乐又是指的什么?

考题 为什么说茶与酒体现了“乐生”的文化内涵?

考题 试分析庄子游濠梁、知鱼乐体现出怎样的审美境界?

考题 苏轼《前赤壁赋》行文的内在情感变化的过程是()A、悲→乐→悲B、乐→悲→乐C、悲→乐→大乐D、乐→悲→大悲

考题 下列由小到大排序正确的是()。A、乐句-乐段-乐节-乐汇B、乐段-乐节-乐汇-乐句C、乐汇-乐节-乐句-乐段D、乐节-乐汇-乐句-乐段

考题 歌曲《夜上海》中体现了哪种西方流行音乐体裁的影响?()A、民谣B、布鲁斯C、爵士乐D、摇滚乐

考题 单选题下列由小到大排序正确的是()。A 乐句-乐段-乐节-乐汇B 乐段-乐节-乐汇-乐句C 乐汇-乐节-乐句-乐段D 乐节-乐汇-乐句-乐段

考题 单选题《前赤壁赋》的内在情感变化过程是A 悲一乐一悲B 乐一悲一乐C 悲—乐—更乐D 乐一悲一更悲

考题 单选题《菜根谭》云:“静中静非真静,动处静得来,才是性天之真境;乐处乐非真乐,苦中乐得来,才是心体之真机。”这告诉我们()A 静与动、苦与乐是没有严格界限的B 静与动、苦与乐是相辅相成的C 真静、真乐境界是不可能存在的D 动与苦是绝对的、静与乐是相对的

考题 判断题意象世界“显现真实”,是指照亮天人合一的本然状态,是回到自然的乐的境界。A 对B 错

考题 单选题苏轼《前赤壁赋》行文的内在情感变化的过程是()A 悲→乐→悲B 乐→悲→乐C 悲→乐→大乐D 乐→悲→大悲

考题 单选题提出“至乐无乐”审美愉快境界的是()。A 孔子B 孟子C 庄子D 荀子

考题 问答题试分析庄子游濠梁、知鱼乐体现出怎样的审美境界?

考题 单选题“乐以为乐”的精神,体现的是()境界。A 自然境界B 功利境界C 道德境界D 天地境界