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填空题
（）是义务教育的战略性任务，建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校（）建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。实行县（区）域内教师和校长（）制度。
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考题
推进义务教育均衡发展的主要举措有()
A、保障特殊群体平等接受义务教育B、提高教师准入门槛，取消教师配置倾斜政策C、均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享D、优化督导评估逐步减少对教师的事务性要求
考题
《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》提出我省义务教育发展的战略性任务是（ ）A.大力发展义务教育B.跨越式发展义务教育C.稳步发展义务教育D.均衡发展义务教育
考题
我国建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、教舍等资源，大力发展现代化远程教育。建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，搭建终身学习“立交桥”。
上述材料体现了现代教育的( )A.个性化
B.民主化
C.信息化
D.终身化
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，要想推进义务教育均衡发展，以下措施不可采取的是( )。
A.加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距
B.均衡配置教师、设备、图书等资源
C.建立健全义务教育均衡发展保障机制
D.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制
考题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，要想推进义务教育均衡发展。以下（ ）措施不可采取。A.加快缩小城乡差距．努力缩小区域差距
B.均衡配置教师、设备、图书等资源
C.建立健全义务教育均衡发展保障机制
D.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制
考题
《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（ ）A.推进义务教育学校标准化建设
B.建立城乡二元结构义务教育发展机制
C.建议健全义务教育均衡发展保障机制
D.均衡配置教师，设备，校舍等资源
考题
《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（ ）
A.推进义务教育学校标准化建设
B.建立城乡二元结构义务教育发展机制
C.建议健全义务教育均衡发展保障机
D.均衡配置教师，设备，校舍等资源
考题
《江西省义务教育条例》规定，县级以上人民政府应当建立健全义务教育均衡发展保障机制，明确均衡发展的目标任务和保障措施，逐步缩小（）之间义务教育的差距。A、 地段B、 学校C、 城乡D、 区域
考题
经李克强总理签批，国务院印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，全面部署统筹城乡义务教育资源（），推动义务教育事业持续健康发展。A、阶梯配置B、差异配置C、重点配置D、均衡配置
考题
2014年3月9日，江苏省政府签署了义务教育均衡发展备忘录，着力推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，逐步缩小义务教育差距。如此重视教育，从文化角度看，主要因为教育是（） ①发展先进文化的中心环节 ②文化交流传播的重要途径 ③民族振兴和社会进步的基石 ④维护社会稳定的前提基础A、①②B、②③C、①④D、③④
考题
2014年3月9日，江苏省政府签署了义务教育均衡发展备忘录，着力推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，逐步缩小义务教育差距。如此重视教育，从文化角度看，主要因为教育（） ①可以提升人们科学文化素养 ②是民族振兴和社会进步的基石 ③在文化传承中有着重要作用 ④决定着社会制度的变化和文化的发展方向A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④
考题
《义务教育法》对学校建设和管理的相关规定是（）A、建立健全各类学校，确保所有适龄儿童、少年接受义务教育B、促进学校均衡发展，保证教育公平C、健全学校安全机制，保障学生安全D、实施校长负责制和校长聘任制
考题
多选题(2015安徽)推进义务教育均衡发展的主要举措有()。A保障特殊群体平等接受义务教育B提高教师准入门槛，取消教师配置倾斜政策C均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享D优化督导评估，逐步减少对教师的事务性要求
考题
单选题《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》提出，均衡发展是义务教育的战略任务，下列实施这一个战略性任务的措施不正确的是( )A
推进义务教育学校标准化建设B
建立城乡二元结构义务教育发展机制C
建立健全义务教育均衡发展保障机制D
均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源
考题
单选题经李克强总理签批，国务院印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，全面部署统筹城乡义务教育资源（），推动义务教育事业持续健康发展。A
阶梯配置B
差异配置C
重点配置D
均衡配置
考题
填空题提升义务教育（），建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展。
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