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填空题
高校辅导员教师的职各评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。
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考题
专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和（）双重身份。高等学校应参照专任教师聘任的待遇和保障，与专职辅导员建立人事聘用关系。
考题
对高校教师自制道德品质的说法错误的是A. 高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
B. 高校教师的职业特点要求教师在道德意志上具有很强的自制力；
C. 具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D. 高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
考题
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
考题
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
考题
（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A、高校教师道德考评B、高校教师学术委员会C、高校教师监督委员会D、高校教师职业能力考评E、法律
考题
填空题《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
考题
多选题根据《内蒙古自治区教育厅关于加强高校辅导员队伍建设的意见》，如何建立健全高校辅导员的选拔和聘任制度？（）A建立健全辅导员有效选拔机制B高校党委学生工作部门是代表学校党委建设和管理辅导员队伍的主要职能部门C高等学校要实行全员育人。有条件的高校要积极采取措施逐步探索实行大学新生导师制D辅导员实行双重身份管理体制。高校辅导员既是教师又是管理干部
考题
单选题（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A
高校教师道德考评B
高校教师学术委员会C
高校教师监督委员会D
高校教师职业能力考评E
法律
考题
多选题《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出，辅导员评聘教师职务应坚持（）相结合的原则A工作能力B工作实绩C科学研究能力D科研成果
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