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判断题
本节课程讲了《周易》中关于“人”的来源的问题,提出“人”乃“天地姻缊”而生,是自然而然的生成,人不是因为天地有意志而产生的。
A

B


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考题 以下不是出自《周易》的是( )A、大哉乾元B、至哉坤元C、显仁藏用D、律天时E、后以裁成天地之道,辅相天地之宜,以左右民

考题 本节课程讲了《周易》中关于“人”的来源的问题,提出“人”乃“天地姻缊”而生,是自然而然的生成,人不是因为天地有意志而产生的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《灵枢·天年》中关于人体生命的产生是( )A、阴阳交感,万物化生B、以母为基,以父为楯C、天地氤氲,万物化生D、天地合气,命之曰人E、以母为楯,以父为基

考题 在中国古代的哲学思想里,人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气,追求与宇宙合一;既然“节”是天地时气的交合之处,是“天”、“地”的节奏,自然也该是“人”的节奏,是连通自然节奏与人生命运的“节点”。 自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为( )。 A.当然 B.那么 C.天地自然 D.都可能

考题 “天地不仁,天行有常”体现的是周易中的“不易”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在古代的哲学思想里,人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气,追求与宇宙合一;既然“节”是天地时气的交合之处,是“天”、“地”的节奏,自然也该是“人”的节奏,是连通自然节奏与人生命运的“节点”。“自然也该是‘人’的节奏”这句话中的“自然”意为( )。A.当然B.那么C.天地自然D.都

考题 阅读下面得文字,完成问题 太虚中的絪缊之气,气聚而生成人物,人物死而散为气而归于太虚。聚散、生死是自然变化的必有之几。气聚为人而可 见,这是明;人物死散而归于太虚,不可见,这是幽?。 所以从生到死,是从明转变为幽,而不 是从有 消灭为无。然而,人的善恶对生有何意义,对死有何意 义?存神尽性,全归其所生之本 体。这就是君子对死的意义的追求。气有聚散,人有死生,这是自然变化的法则,也是永恒的势运,决无停止之时。生死聚散有自己的规则,人对于气化圣地的过程是无所作为的, 人所能够做的,就是顺其自然,而无所恐惧留恋,非但如此,还要尽力于心性的修养。至诚的修养才能使自己与太虚絪缊保持一致,存神的修养才能使自己与太虚神化的良能 一致。人并不是在死后便可自然地全归其所生的本体,全归实是存神修养的结 果。须要知道,人生在世时的善与恶,在人死之后,依其类巍峨归散为气。善气和恶气各依 其类而三,善气散归 入善气类中,恶气散归入恶气类中,互补混淆。恶气以客感杂滞遗留 天地两间,人就无法全而归之于太虚本体了。人如果不能知生知死,不能对生命的根源 与死亡的归宿有完整的了解,那就不能了解善恶的意义,不能理解 为善去恶是人性固有的 当然,进而会认为善恶的分别没有意义。原始反终,善是本体所固有的,为善是我 们 天生的责任。生命是真实的,死亡并不可怕。人,要以善生善死来承担起他保持和净化套需絪缊及天地两间的责任! ——本文是王船山对生死与善恶的关系的基本看法。改编自陈来《王船册〈正蒙注〉的终极关怀》根据上文,以下有关太虚絪缊之气的说法,不正确的是( ) A. 太虚絪缊之气始终是圣洁的 B. 一世为善去恶,聚而为生的絪缊之气才能全而重返太虚 C. 从明转幽,就是太虚絪缊之气从有到无的一次变化 D. 人死气化之后,其气可因人生的善恶而分作不同的部分

考题 《灵枢·天年》中关于人体生命的产生是( )A.阴阳交感,万物化生 B.以母为基,以父为楯 C.天地氤氲,万物化生 D.天地合气,命之曰人 E.以母为楯,以父为基

考题 本节课程讲了《周易》中关于“人”的来源的问题,提出“人”乃“天地姻缊”而生,是自然而然的生成,人不是因为天地有意志而产生的。

考题 老子是中国古代道家学派的创始人,他的“道”论较早地提出了天地万物的起源。下列论述不是反映这一思想的是()A、无,名天地之始;有,名万物之母B、有物混成,先天地生C、道生一,一生二,二生三,三生万物D、是以圣人为而不恃,功成而不处,其不欲见贤

考题 《说文解字》中对“人”的解释是“天地之性最贵者也”。

考题 董仲舒认为:王字当中的三画是()?A、天地神B、天地男人C、天地人D、天地王

考题 《周易》中将天地作为人类感恩的对象。

考题 翻译:然则人生于天地也,犹鱼之于渊,虮虱之于人也,因气而生、种类相产。

考题 “天地有大美而不言”是()提出来的美学观点

考题 天地人是古代信封的三元神,即()、()、()。

考题 “天人合一”的中医药学模式研究的内容包括()。A、天地与人的关系——有利有弊B、人与天地的关系——趋利避害C、人与人的关系——和谐守中D、人体与疾病的关系——扶正祛邪

考题 下面不属于董仲舒的观点的是:()A、人按天的秩序而享受不同层次的幸福B、人贵于禽兽C、王接天命以教化中民D、天地与我并生

考题 “自我观之,则人贵而物贱,自天地观之,果孰贵孰贱耶?”说明()A、人应该以“我”为贵。B、人与物的地位是有区分的。C、天地万物应该无分贵贱。D、万物应该有高低贵贱之分。

考题 诚信乃为人之本。以下哪些名言警句描述的是诚信的重要性?()A、言必信,行必果B、人而无信,不知其可也C、在其位,谋其事,尽其责D、天地生人,有一人必有一人之业

考题 单选题“自我观之,则人贵而物贱,自天地观之,果孰贵孰贱耶?”说明()A 人应该以“我”为贵。B 人与物的地位是有区分的。C 天地万物应该无分贵贱。D 万物应该有高低贵贱之分。

考题 单选题董仲舒认为:王字当中的三画是()?A 天地神B 天地男人C 天地人D 天地王

考题 问答题翻译:然则人生于天地也,犹鱼之于渊,虮虱之于人也,因气而生、种类相产。

考题 单选题“予兹藐焉,乃混然中处。故天地之塞,吾其体;天地之帅,吾其性。”的恰当意思是()。A 你们这样的无知,浑浑噩噩地混迹在天地之间,所以充塞在天地之间,不过是我们的碌碌无为的躯体。天地之间的率真之志,才真正形成了我们的天然本性。B 我们如此的渺小,却混有天地之道于一身,而处于天地之间。这样看来,充塞于天地之间的气,就是我们的身体;而引领统帅天地之气的志,形成了我们的天然本性。C 我们如此的渺小,却混有天地之道于一身,而处于天地之间。这样看来,充塞于天地之间的我们,不过是我们的躯壳而已,我们需要精气神的充盈;天地之间的统帅之气,滋养着我们的秉性。D 你们如此的渺小,却混有天地之道于一身,而处于天地之间。所以应该珍惜充塞于天地之间的正气,提升我们外在躯体之中的学养;让天地之气的帅志,形成我们的天然本性。

考题 多选题“天人合一”的中医药学模式研究的内容包括()。A天地与人的关系——有利有弊B人与天地的关系——趋利避害C人与人的关系——和谐守中D人体与疾病的关系——扶正祛邪

考题 判断题本节课程讲了《周易》中关于“人”的来源的问题,提出“人”乃“天地姻缊”而生,是自然而然的生成,人不是因为天地有意志而产生的。A 对B 错

考题 多选题诚信乃为人之本。以下哪些名言警句描述的是诚信的重要性?()A言必信,行必果B人而无信,不知其可也C在其位,谋其事,尽其责D天地生人,有一人必有一人之业

考题 单选题老子是中国古代道家学派的创始人,他的“道”论较早地提出了天地万物的起源。下列论述不是反映这一思想的是()A 无,名天地之始;有,名万物之母B 有物混成,先天地生C 道生一,一生二,二生三,三生万物D 是以圣人为而不恃,功成而不处,其不欲见贤