考题
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（ ）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．监视策略
考题
旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 （ ）
考题
精细加工策略是一种将__________与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
考题
把新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（ ）。A.总结策略B.精细加工策略C.组织策略D.陈述策略
考题
精细加工是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,运用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的加工方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
___________策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
考题
一种将新学习的材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为__________。
考题
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（ ）。A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．精细加工策略
考题
资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（ ）
考题
将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是 （ ）A．调节策略B．复述策略C．精细加工策略D．组织策略
考题
将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为 （ ） A．认知策略 B．组织策略 C．复述策略 D．精细加工策略
考题
将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（ ）A.元认知策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.复述策略
考题
人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）A意义学习B接受学习C发现学习D机械学习
考题
通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
考题
建构主义学习理论认为，学习意义的获得是每个学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码，建构起自己的理解。
考题
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称组织策略。
考题
精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的是（）。A、谐音联想法B、历史年代编歌曲记忆C、视觉想象D、生成性学习
考题
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略
考题
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略
考题
将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
考题
判断题资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。A
对B
错
考题
单选题将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）A
元认知策略B
精细加工策略C
组织策略D
复述策略
考题
判断题旧知识与所学新信息之间成反比例关系。A
对B
错
考题
单选题通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
元认知策略
考题
填空题____是指应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的学习策略。它把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义。
考题
填空题精细加工策略是一种将____与____联系起来从而增加新信息的意义的一种深层加工策略。
考题
单选题人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）A
意义学习B
接受学习C
发现学习D
机械学习