考题
我国护理本科教育的主要任务是培养()
A、具有独立从事科学研究的人才B、能够在领域内作出创造性成果的人才C、具有护理管理、护理教育和科研基本能力的人才D、具有实际工作能力的人才
考题
儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维具有（ ）特征。
A.直接性 B.间接性
C.概括性 D.创造性
考题
“不忘初衷而虚心好学”，这里的“初衷”是指（）A、不自私而能为团体着想的人B、不墨守成规进行创新的人C、创造出优质产品以满足社会的需要D、有责任意识的人
考题
创新人才是指具有创新精神的创造型人才，也就是具有（）的人才。A、创新意识B、创造条件C、创造性思维D、创新能力
考题
有创造能力的人具有的特征是（）A、自信B、激情C、开拓D、意志
考题
不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪种特征（）A、自信B、激情C、开拓D、意志
考题
人才资源是对一个国家或地区具有较强的专业技术能力、管理能力、研究能力和（）的人们的总称。A、创造能力B、工作能力C、协作能力D、语言能力
考题
创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
考题
创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的（）紧密相关。A、人格特征B、性格特征C、思维特征D、心理特征
考题
具有创造力的人通常具有的行为表现特征是（）。A、变通性B、创新性C、流畅性D、独特性
考题
税收的纵向公平是指（）A、通过公平税负，创造一个公平的外部税收环境B、具有相同纳税能力的人负担相同的税收C、具有不同纳税能力的人负担不同的税收D、收入的公平分配
考题
高创造性的人所具有的人格特征有（）。A、具有强烈的求知欲和好奇心B、独立，自信，较少受他人或环境影响C、具有良好的自我约束和组织管理能力D、能够较快地接受新事物，适应新环境
考题
军事高技术除具有一般高技术不的特征外，还具有以下特征：（）、双重性、对抗性、（）、创造性等。
考题
创造或者墨守成规属于性格的（）特征。A、态度B、意志C、情绪D、理智
考题
下列选项中哪些是当代摄影记者应具有的特征（）A、主体意识B、参与意识C、发现能力D、独立行动能力E、创造能力
考题
儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有（）特征。A、直接性B、间接性C、概括性D、创造性
考题
拥有（）职业锚的人具有强烈的创造性。A、管理能力B、创造性C、技术D、安全感
考题
有证据表明，在有目标的条件下，即使不指导学生如何做，他们的行为有时也会比无目标时更具有创造性。
考题
多选题创新人才是指具有创新精神的创造型人才，也就是具有（）的人才。A创新意识B创造条件C创造性思维D创新能力
考题
多选题马斯洛通过对杰斐逊、爱因斯坦和罗斯福等成功人士的文献分析或访谈，发现“自我实现者”具有（）的特征A内心生活、思想、行为自然率真B以问题为中心，而不是以自我为中心C具有批判精神，不容易被社会诱惑D富有创造力，不墨守成规
考题
单选题税收的纵向公平是指（）A
通过公平税负，创造一个公平的外部税收环境B
具有相同纳税能力的人负担相同的税收C
具有不同纳税能力的人负担不同的税收D
收入的公平分配
考题
判断题创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。A
对B
错
考题
单选题创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的（）紧密相关。A
人格特征B
性格特征C
思维特征D
心理特征
考题
多选题有创造能力的人具有的特征是（）A自信B激情C开拓D意志
考题
单选题创造或者墨守成规属于性格的（）特征。A
态度B
意志C
情绪D
理智
考题
单选题拥有（）职业锚的人具有强烈的创造性。A
管理能力B
创造性C
技术D
安全感