网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
对于同一棵大树,在木匠的眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于(  )。
A

人的感觉受理性指导

B

人的认识具有能动性

C

理性认识是感性认识的基础

D

已有的认识影响感觉活动


参考答案

参考解析
解析:
人们在获得感性认识时,总是以原有的知识为背景,使用已有的概念和逻辑框架,在理性认识参与和指导下进行。AD项,大树在木匠、画家、植物学家的眼中的感觉不同,这是由于他们各自有着不同的经验和专业知识,这些就影响着他们对大树的观察和感受。B项,在观察同一棵大树时,木匠、画家、植物学家有着不同的利益和需要,关注点也就不同,对客体信息的选择会表现出差异,这也就是人的认识的能动性。C项,把理性认识说成是感性认识的基础,颠倒了认识的辩证运动过程。
更多 “多选题对于同一棵大树,在木匠的眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于(  )。A人的感觉受理性指导B人的认识具有能动性C理性认识是感性认识的基础D已有的认识影响感觉活动” 相关考题
考题 对于同一棵大树,在木匠的眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于( )。A.人的感觉受理性指导 B.人的认识具有能动性C.理性认识是感性认识的基础 D.已有的认识影响感觉活动

考题 同样是一棵香樟树.植物学家根据他的知识把它称为“双子叶植物”,木匠则可能根据他的知识经验以木材的用途把它称为“优质木材”,这体现了()A、知觉的选择性B、知觉的恒常性C、知觉的整体性D、知觉的理解性

考题 对于同一棵大树,在木匠的眼里是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征。对此,下列理解错误的是( )。A.人的感觉受理性指导B.人的认识具有能动性C.已有的认识影响感觉活动D.理性认识是感性认识的基础

考题 对于同一棵大树,在木匠的眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特 征,这是由于( )。 A.人的感觉受理性指导 B.人的认识具有能动性 C.理性认识是感性认识的基础 D.已有的认识影响感觉活动

考题 对于同一颗大树,在木匠的眼里是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于:( ) A. 人的感觉受理性指导 B. 人的认识具有能动性 C. 已有的认识影响感觉活动 D. 理性认识是感性认识的基础

考题 同一棵香樟树,植物学家把它看作一种双子叶植物,而木匠则常称为优秀木材。这是()的表现。A.知觉整体性 B.知觉理解性 C.知觉选择性 D.知觉恒常性

考题 同一棵香樟树,植物学家把它看作一种双子叶植物,而木匠则常称之为优秀木材。这是()的表现。 A.知觉整体性 B.知觉理解性 C.知觉选择性 D.知觉恒常性

考题 对于同一棵大树,木匠看到的是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A、人的感觉受理性指导B、人的认识具有能动性C、理性认识是感性认识的基础D、已有的认识影响感觉活动

考题 视域是指()。A、画家所看到前方的点B、画家眼睛所看到的空间范围C、画家正前方的空间范围D、画家的空间位置

考题 辛巴达爬到一棵大树顶上,看到远方竖着一个白色球体,原来是()的蛋。

考题 视域是指画家所看到前方的点。

考题 对于同一棵古树,植物学家考察的是它的生长习性,把古树顽强的生命力看作是美;木材商考虑的是它的木质和树围,把古树的实用价值看作是美;而画家则惊叹它奇特的外形,把古树的形态看作是美。上述对古树审美感受的差异表明()A、人的认识具有主观随意性B、认识对象是由主观意识创造的C、理性认识是感性认识的基础D、人的认识受主体因素的制约和影响

考题 比如园里那一棵古松,无论是你、是我或是任何人一看到它……

考题 对于同一棵大树,在木匠的眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()。A、人的感觉受理性指导B、人的认识具有能动性C、理性认识是感性认识的基础D、巳有的认识影响感觉活动

考题 对于同一棵大树,在木匠是眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A、人的感觉受理性指导B、人的认识具有能动性C、理性认识是感性认识的基础D、已有的认识影响感觉活动E、意识建构认识对象

考题 在枝繁叶茂的大树下,由于阳光照射,常会看到树荫下的地面上有很多圆形的光斑,这些光斑是怎么形成的?为什么这些光斑的形状是不规则的?

考题 我们看到各种物体都具有不同的色彩,这是由于各种物体具有()色光的特性。A、表现B、吸收C、反射D、吸收和反射

考题 对于同一棵大树,在木匠眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A、人的感觉受理性指导B、理性认识是感性认识的基础C、已有的认识影响感觉活动D、意识建构认识对象

考题 单选题同样是一棵香樟树.植物学家根据他的知识把它称为“双子叶植物”,木匠则可能根据他的知识经验以木材的用途把它称为“优质木材”,这体现了:()A 知觉的选择性B 知觉的恒常性C 知觉的整体性D 知觉的理解性

考题 多选题对于同一棵大树,在木匠眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A人的感觉受理性指导B理性认识是感性认识的基础C已有的认识影响感觉活动D意识建构认识对象

考题 单选题同样的一棵树, 画家看到树的优美形态,植物学家看到树的生长状态。这体现了知觉的( )A 选择性B 恒常性C 理解性D 整体性

考题 单选题对于同一棵古树,植物学家考察的是它的生长习性,把古树顽强的生命力看作是美;木材商考虑的是它的木质和树围,把古树的实用价值看作是美;而画家则惊叹它奇特的外形,把古树的形态看作是美。上述对古树审美感受的差异表明()。A 人的认识具有主观随意性B 认识对象是由主观意识创造的C 理性认识是感性认识的基础D 人的认识受主体因素的制约和影响

考题 填空题早晨,太阳还在地平线以下时,人们就可以看到它,这是光的____现象;午后,在平静的湖面可以看到蓝天白云,这是光的____现象.

考题 多选题对于同一棵大树,木匠看到的是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于()A人的感觉受理性指导B人的认识具有能动性C理性认识是感性认识的基础D已有的认识影响感觉活动

考题 问答题比如园里那一棵古松,无论是你、是我或是任何人一看到它……

考题 单选题视域是指()。A 画家所看到前方的点B 画家眼睛所看到的空间范围C 画家正前方的空间范围D 画家的空间位置

考题 填空题辛巴达爬到一棵大树顶上,看到远方竖着一个白色球体,原来是()的蛋。

考题 单选题面对同一棵大树,木匠看到的是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征。这反映的知觉特性是()。A 选择性B 整体性C 理解性D 恒常性