考题
从不同的角度,可以将观察法划分为不同的类型。根据观察者的角色不同,观察法可分为()。
A.结构式观察B.非结构式观察C.参与观察D.非参与观察E.直接观察
考题
便于进行定量分析和比较研究的观察类型是
A.全结构式观察
B.准结构式观察
C.半结构式观察
D.非结构式观察
考题
教育观察研究依据观察方式不同，可以分为（ ）
A.直接观察与间接观察
B.参与性观察与非参与性观察
C.自然情境中的观察与实验室中的观察
D.结构式观察与非结构式观察
考题
根据观察程序的不同，观察法可分为()。A:重点观察和非重点观察
B:结构式观察和非结构式观察
C:实验观察和自然观察
D:非参与观察和参与观察
考题
房地产市场调研中的观察法，根据观察程序的不同分为()。A:结构式观察和非结构式观察
B:实验观察和自然观察
C:非参与观察和参与观察
D:直接观察和间接观察
考题
根据过程控制程度，观察可分为（ ）。A.参与观察和非主体观察
B.参与观察和非参与观察
C.结构式观察和非结构式观察
D.结构式观察和无结构式观察
考题
根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（）A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察
考题
试论直接观察的各种类型的特点？（包括实验室观察、实地观察、结构式观察、非结构式观察、参与观察、非参与观察的特点）
考题
根据观察过程的严密程度，分为（）A、参与性观察和非参与性观察B、直接观察和间接观察C、结构式观察和非结构式观察D、全部观察和部分观察
考题
从观察场所的不同，观察法可以分为（）A、实验室观察B、实地观察C、结构式观察D、非结构式观察E、参与式观察
考题
根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）A、参与性观察与非参与性观察B、直接观察与间接观察C、自然情境中的观察与实验室中的观察D、结构式观察与非结构式观察
考题
教育观察研究根据观察方式可分为（）A、自然情境中观察与实验室中的观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察与非结构式观察
考题
教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、自然情境观察与实验室观察D、结构式观察与非结构式观察
考题
根据观察者在观察过程中所扮演的角色，观察法可分为（）A、实验室观察和实地观察B、结构式观察和非结构式观察C、参与观察和非参与观察D、直接观察和间接观察
考题
根据观察场所和对观察的情景与条件的控制程度的不同，观察法可分为（）A、实验室观察和实地观察B、参与观察与非参与观察C、结构式观察与非结构式观察D、直接观察与非直接观察
考题
没有先期具体设计要求的观察类型是（）A、结构式观察B、非结构式观察C、参与式观察D、非参与式观察
考题
单选题根据观察过程的严密程度，分为（）A
参与性观察和非参与性观察B
直接观察和间接观察C
结构式观察和非结构式观察D
全部观察和部分观察
考题
多选题从观察的场所来看，观察法可以分为（）。A实验室观察B实地观察C结构式观察D非结构式观察E参与式观察
考题
单选题根据观察者在观察过程中所扮演的角色，观察法可分为（）A
实验室观察和实地观察B
结构式观察和非结构式观察C
参与观察和非参与观察D
直接观察和间接观察
考题
单选题根据观察场所和对观察的情景与条件的控制程度的不同，观察法可分为（）A
实验室观察和实地观察B
参与观察与非参与观察C
结构式观察与非结构式观察D
直接观察与非直接观察
考题
单选题根据观察程序的不同，观察法可分为（）。A
重点观察和非重点观察B
结构式观察和非结构式观察C
实验观察和自然观察D
非参与观察和参与观察
考题
单选题没有先期具体设计要求的观察类型是（）A
结构式观察B
非结构式观察C
参与式观察D
非参与式观察
考题
问答题试论直接观察的各种类型的特点？（包括实验室观察、实地观察、结构式观察、非结构式观察、参与观察、非参与观察的特点）
考题
单选题可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是（ ）。A
非结构式教育观察B
全结构式教育观察C
结构式教育观察D
非参与性教育观察
考题
判断题据观察内容、标准是否统一，可分为结构式观察、非结构式观察。A
对B
错
考题
单选题教育观察研究根据观察方式可分为（）A
自然情境中观察与实验室中的观察B
直接观察与间接观察C
参与性观察与非参与性观察D
结构式观察与非结构式观察