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单选题
著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（）
A

活教育的目标论

B

活教育的儿童论

C

活教育的课程论

D

活教育的方法论

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考题 我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()
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考题 提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()
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考题 陈鹤琴活教育理论体系主要包括()A、活教育的目的论B、活教育的课程论C、活教育的方法论D、活教育的过程论
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考题 陈鹤琴活教育理论体系的具体内容是什么?
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考题 提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴
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考题 南京燕子矶幼儿园的创建者是我国著名教育家陈鹤琴。（　　）
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考题 陈鹤琴的“活教育”理论。
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考题 陈鹤琴的“活教育”
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考题 试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
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考题 陈鹤琴提出的著名教育理论是（）A实用主义B活教育C生活教育D乡村教育
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考题 我国著名教育家（）先生认为：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”A、张中林B、区慕洁C、陈鹤琴D、卢梭
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考题 我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。
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考题 陈鹤琴的“活教育”理论体系包括以下哪几个方面（）。A、目的论B、教学论C、课程论D、方法论E、教学原则
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考题 活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
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考题 著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（）A、活教育的目标论B、活教育的儿童论C、活教育的课程论D、活教育的方法论
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考题 在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、亩沛鸿
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考题 提出“活教育”理论的教育家是（）A、陶行知B、陈鹤琴C、加德纳D、蒙台梭利
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考题 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。
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考题 在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、雷沛鸿
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考题 提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴
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考题 单选题提出“活教育”理论的教育家是（）A 陶行知B 陈鹤琴C 加德纳D 蒙台梭利
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考题 单选题活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A 陈鹤琴B 陶行知C 张宗麟D 张雪门
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考题 单选题陈鹤琴提出的著名教育理论是（）A 实用主义B 活教育C 生活教育D 乡村教育
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考题 单选题提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）A 蔡元培B 陶行知C 黄炎培D 陈鹤琴
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考题 填空题我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。
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考题 单选题创建“活教育”体系的教育家是（）。A 陈鹤琴B 福禄贝尔C 杜威D 蒙台梭利
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考题 问答题试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
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