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单选题
不是教师影响力的是（）。
A

技术性

B

权力性

C

亲密性

D

专长性

参考答案

参考解析
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更多 “单选题不是教师影响力的是（）。A 技术性B 权力性C 亲密性D 专长性” 相关考题
考题 请教教师资格考试:班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是() 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是()A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力
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考题 不是教师影响力的是() A.技术性B.权力性C.亲密性D.专长性
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考题 罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()A、教师期望具有广泛影响力B、教师总是有偏见C、学生的智力情况会影响教师的偏见D、教学中的不公正现象
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考题 实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过，要使领导的效果更好、影响力更大，应该做到()A. 多有权力影响力，少用威信影响力B. 少用权力影响力，多用威信影响力C. 多用说服影响力，少用压服影响力D. 以上都不是
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考题 罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（　　） A.教师期望具有广泛影响力 B.教师总是有偏见 C.教学中的不公正现象 D.学生的智力情况会影响教师的偏见
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考题 教师劳动最具影响力的手段是（　）。A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教 D.课堂教学
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考题 不是教师影响力的是（）。A技术性B权力性C亲密性D专长性
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考题 罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）A教师期望具有广泛的影响力B教师总是有偏见C教学中的不公平现象D学生的智力情况会影响教师的偏见
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考题 家庭教育讲座教师应以宣传个人影响力为核心。
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考题 关于教师与教学媒体关系的正确说法是（）。A、教师是人、教学媒体是物，两者无关B、教师是知识的传授者，不是媒体C、教师是教学的“特殊媒体”D、教师仅是媒体的使用者，不是教学媒体
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考题 下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。A、领导评价B、教师自评C、同行评价D、学生评价
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考题 法国教师对中学会考的影响力，主要在学生参加（）考试时发挥作用。
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考题 教师的人格魅力是对教师独特的（）的总称。A、经济力B、感染力C、影响力D、号召力
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考题 语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。 A、是学生而不是教师B、是教育主管部门而不是教师C、是学校领导而不是教师D、是教师而不是学生
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考题 简述教师影响力的源泉。
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考题 实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过，要使领导的效果更好、影响力更大，应该做到（）A、多有权力影响力，少用威信影响力B、少用权力影响力，多用威信影响力C、多用说服影响力，少用压服影响力D、以上都不是
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考题 特蕾莎修女一生为穷人服务，未担任领导职务，但却有巨大的影响力，这说明其（）A、是领导者B、不是领导者C、权力影响力巨大D、非权力影响力巨大
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考题 教师职业的社会地位表现为教师的（）A、社会身份获得B、教师自治组织的建立C、民主参与度D、政治影响力E、专业素养的提高
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考题 （）是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现A、 教师权威B、 教师威严C、 教师威望D、 教师威信
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考题 单选题不是教师影响力的是（）。A 技术性B 权力性C 亲密性D 专长性
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考题 多选题特蕾莎修女一生为穷人服务，未担任领导职务，但却有巨大的影响力，这说明其（）A是领导者B不是领导者C权力影响力巨大D非权力影响力巨大
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考题 单选题语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。A 是学生而不是教师B 是教育主管部门而不是教师C 是学校领导而不是教师D 是教师而不是学生
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考题 问答题简述教师影响力的源泉。
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考题 单选题下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。A 领导评价B 教师自评C 同行评价D 学生评价
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考题 多选题教师职业的社会地位表现为教师的（）A社会身份获得B教师自治组织的建立C民主参与度D政治影响力E专业素养的提高
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考题 单选题罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）A 教师期望具有广泛的影响力B 教师总是有偏见C 教学中的不公平现象D 学生的智力情况会影响教师的偏见
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