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单选题
在运动负荷适宜的体育课中，基本活动部分学生的脉搏应达到（　　）。
A

80～100次/分

B

100～130次/分

C

120～150次/分

D

130～180次/分

E

180～120次/分

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考题 测量一节体育课的生理负荷量一般是测定学生在准备活动结束时的脉率和课的基本部分结束时的脉率作为该课的生理负荷量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 运动负荷适宜的体育课中,基本活动部分学生的脉搏应达到120－150次／分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 运动负荷的内部数据指学生进行活动时，以下()发生的变化。A、负荷强度B、负荷指数量C、负荷比例D、脉搏次数
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考题 学生体育课运动量适宜时应为: A、脉搏数在基本部分保持在130～180次/分B、脉搏指数维持在1.8～2.0之间C、平均脉搏维持在150～180次/分D、脉搏数在课后15分钟恢复到安静时水平E、脉搏数在结束部分下降为150～120次/分
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考题 在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循( ) A．体育运动认知规律 B．人体生理机能变化规律 C．运动技能形成规律 D．体验运动乐趣规律
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考题 按一次体育课的结构，生理负荷的高峰应控制在（）A、基本*部分的中期偏后B、准备部分C、结束部分D、以上都不对
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考题 体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A、生理负荷B、运动量负荷C、工作量负荷D、心理负荷
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考题 一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本*部分的中期偏后。
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考题 一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本部分的中期偏后。
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考题 关于合理安排体育运动负荷的注意事项，下列说法正确的是（）A、根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷B、根据学生的身心发展水平安排运动负荷C、根据体育课教材的性质安排运动负荷D、根据体育课的类型安排运动负荷
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考题 体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。
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考题 体育课的适宜运动负荷是指实际练习时间占整堂课时间的（）左右。A、10%B、20%C、30%D、50%
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考题 课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关（）、（）基本知识、和运动技能，提高运动技术水平。
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考题 判断体育课运动负荷常用的指标为（）A、血压B、肺活量C、靶心率D、脉搏指数E、呼吸频率
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考题 单选题体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A 生理负荷B 运动量负荷C 工作量负荷D 心理负荷
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考题 填空题课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关（）、（）基本知识、和运动技能，提高运动技术水平。
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考题 单选题在运动负荷适宜的体育课中，基本活动部分学生的脉搏应达到（　　）。A 80～100次/分B 100～130次/分C 120～150次/分D 130～180次/分E 180～120次/分
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考题 单选题按一次体育课的结构，生理负荷的高峰应控制在（）A 基本*部分的中期偏后B 准备部分C 结束部分D 以上都不对
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考题 判断题一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本部分的中期偏后。A 对B 错
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考题 多选题关于合理安排体育运动负荷的注意事项，下列说法正确的是（）A根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷B根据学生的身心发展水平安排运动负荷C根据体育课教材的性质安排运动负荷D根据体育课的类型安排运动负荷
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