测量一节体育课的生理负荷量一般是测定学生在准备活动结束时的脉率和课的基本部分结束时的脉率作为该课的生理负荷量。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

测量一节体育课的生理负荷量一般是测定学生在准备活动结束时的脉率和课的基本部分结束时的脉率作为该课的生理负荷量。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。()

查看答案

考题体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。()

查看答案

考题根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为（）、（）、（）三个部分。

查看答案

考题体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题体育课的生理负荷的外部数据和内部数据一般成正比关系

查看答案

考题 2.“课序”划分的依据是体育课中：。（多选） ①学生的生理活动变化的规律 ②学生的生理活动变化的规律 ③体育课的类型 ④内容学练的先后秩序 ⑤场地器材

查看答案

考题 18、一节体育课的生理负荷安排应注意以下哪几点（）。A．要根据教学内容的性质安排生理负荷B．要根据课的类型和教学目标安排生理负荷C．要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷D．要根据教师的教学方便安排生理负荷

查看答案

考题心率测定法是在一节体育课中按时间间隔或活动前后多次测定学生的心率，掌握与分析学生在课中心率的变化情况，以此推断生理负荷是否合理。

查看答案

考题在评价中学体育课负荷量时，可采集5个时间的脉率，包括课前安静脉率、准备活动结束时脉率、基础本部分最高脉率、整理活动结束时脉率和课后10分钟脉率

查看答案

热门标签