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单选题
选出不属于“课程开发”概念界定的一项（）
A

课程计划准备阶段

B

课程计划的制定阶段

C

课程计划的实施阶段

D

课程计划的评价阶段

参考答案

参考解析
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考题 课程审美性的两个主要内容包括()。 A.课程概念的审美性B.课程内容的审美性C.课程形式的审美性D.课程开发的审美性
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考题 培训课程计划的内容主要包括()。A:培训目标的选择 B:培训范围的确定 C:开发时间的估算 D:主要课程的界定 E:课程开发费用的初步预算
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考题 培训课程计划的内容主要包括（ ）。A.培训目标的选择 B.培训范围的确定 C.开发时间的估算 D.主要课题的界定 E.课程开发费用的初步预算
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考题 校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。A对B错
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考题 国家课程与校本课程这对概念是按照（）来划分的。A学生可否选择B课程内容C课程的学习活动方式D课程开发主体
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考题 博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）A、科学化课程开发理论B、实践性课程开发理论C、概念重建主义课程范式D、泰勒原理
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考题 校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。
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考题 管理开发活主要是指培养和开发管理者的技能，甄选出具有高管理潜质的员工不属于管理开发的内容。
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考题 选出不属于教师个体营造的隐性课程的影响因素一项（）A、教育观B、儿童观C、性格特征D、知识水平
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考题 以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则？（）A、开放性原则B、经济性原则C、简洁性原则D、合作性原则
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考题 下列关于“课程”表述正确的选项是（）。A、当代课程的概念是很广泛的B、有以学科教学为核心的技能开发课程C、有以学生的某种活动为中心的活动课程D、有隐性课程E、课程是一个发展的概念
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考题 培训课程计划的内容主要包括（）A、培训目标的选择B、培训范围的确定C、开发时间的估算D、主要课题的界定E、课程开发费用的初步预算
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考题 课程、教材、教科书的相互关系是（）。A、教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B、教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C、课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D、课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
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考题 新颖性是指在查新委托日以前查新项目的科学技术内容部分或者全部没有在国内外出版物上公开发表过。该定义对新颖性的概念进行了界定，不包括（）。A、时间上的界定B、内容上的界定C、范围上的界定D、方法上的界定
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考题 选出不属于“课程开发”概念界定的一项（）A、课程计划准备阶段B、课程计划的制定阶段C、课程计划的实施阶段D、课程计划的评价阶段
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考题 多选题培训课程计划的内容主要包括（）A培训目标的选择B培训范围的确定C开发时间的估算D主要课题的界定E课程开发费用的初步预算
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考题 多选题下列关于“课程”表述正确的选项是（）。A当代课程的概念是很广泛的B有以学科教学为核心的技能开发课程C有以学生的某种活动为中心的活动课程D有隐性课程E课程是一个发展的概念
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考题 单选题博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）A 科学化课程开发理论B 实践性课程开发理论C 概念重建主义课程范式D 泰勒原理
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考题 判断题校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。A 对B 错
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考题 单选题以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则？（）A 开放性原则B 经济性原则C 简洁性原则D 合作性原则
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考题 单选题课程、教材、教科书的相互关系是（）。A 教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B 教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C 课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D 课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
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