考题
皮亚杰是发展成熟论课程模式的代表人物。()
此题为判断题(对，错)。
考题
发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、卢梭C、布鲁纳D、皮亚杰
考题
下列哪项不属于“内发”取向的早期教育方案、课程模式和课程架构()。
A.斑克街早期教育方案B.海伊/斯科普课程C.方案教学D.蒙台梭利课程
考题
下列不是以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案是()。
A.斑克街早期教育方案B.蒙台梭利教学法C.海伊/斯科普课程D.瑞吉欧教育体系的课程
考题
螺旋式课程理念是认知心理学的成果之一，其代表人物是( )
A．皮亚杰
B．加德纳
C．布鲁纳
D．维果斯基
考题
活动课程的代表人物是（）。A皮亚杰B布鲁纳C杜威D泰勒
考题
现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括（）A波特奇早期教育指导方案B家长辅导方案C小太阳方案D多曼早期教育法
考题
在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是（）A波特奇早期教育指导方案B家长辅导方案C多曼早期教育法D个别教育计划
考题
皮亚杰式早期教育方案的代表人物是（）A、拉瓦特里B、韦卡特C、凯米——德渥里斯D、布鲁纳
考题
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A、光谱方案B、斑克街早期教育方案C、瑞吉欧教青体系的课程D、海伊斯科普课程
考题
（）是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。A、波特奇•早期教育指导方案B、家长辅导方案C、多曼早期教育法D、劳伦兹的印刻现象
考题
“认知发展说”的代表人物是（）。A、席勒B、格罗斯C、霍尔D、皮亚杰
考题
韦卡特的的课程模式是（）A、早期儿童课程B、认知导向课程C、皮亚杰式早期教育方案D、方案教学
考题
皮亚杰的知识建构理论对早期教育的贡献是什么？
考题
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A、光谱方案B、班克街早期教育方案C、瑞吉欧教育体系的课程D、海伊斯科普课程
考题
下列哪些幼儿园课程模式或教育方案是以皮亚杰理论为理论基础的？（）A、斑克街早期教育方案B、瑞吉欧教育方C、海伊斯科普课程D、直接教学模式
考题
问答题皮亚杰的知识建构理论对早期教育的贡献是什么？
考题
单选题现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括（）A
波特奇早期教育指导方案B
家长辅导方案C
小太阳方案D
多曼早期教育法
考题
单选题在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是（）A
波特奇早期教育指导方案B
家长辅导方案C
多曼早期教育法D
个别教育计划
考题
单选题下列哪些幼儿园课程模式或教育方案是以皮亚杰理论为理论基础的？（）A
斑克街早期教育方案B
瑞吉欧教育方C
海伊斯科普课程D
直接教学模式
考题
多选题以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A光谱方案B班克街早期教育方案C瑞吉欧教育体系的课程D海伊斯科普课程
考题
多选题以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A光谱方案B斑克街早期教育方案C瑞吉欧教青体系的课程D海伊斯科普课程
考题
单选题（）是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。A
波特奇·早期教育指导方案B
家长辅导方案C
多曼早期教育法D
劳伦兹的印刻现象
考题
单选题韦卡特的的课程模式是（）A
早期儿童课程B
认知导向课程C
皮亚杰式早期教育方案D
方案教学