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问答题
教育是如何转化活动的过程:
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考题
学前儿童科学教育活动的特点主要有()
A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程
考题
下述有关教育者的说法中不正确的是()。A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体
考题
下述说法中不正确的是()。A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合个体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体
考题
单选题下述有关教育者的说法中不正确的是()。A
教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体B
一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C
教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体D
受教育者是教育过程中“学”的主体
考题
单选题下述说法中不正确的是()。A
教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合个体B
一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C
教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体D
受教育者是教育过程中“学”的主体
考题
单选题()是将课程目标转化为幼儿发展的最直接环节。A
教育内容B
教育计划C
教育目的D
教育活动E
具体的教育活动过程
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