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单选题
以下对生活事件的理解错误的是（　　）。
A

生活事件是在生活中遇到的重要事件

B

不同的生活事件所产生的心理应激量是不同的

C

相同的生活事件所产生的心理应激量是相同的

D

也可以有正性的生活事件

E

也可以有负性的生活事件

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考题 下列关于生活压力事件,叙述正确的是:()。 A、生活压力事件是指在个人生活中遭遇重大事件，以致扰乱了个人的心理和社会稳态B、生活压力事件是指对个人、家庭产生不利影响的事件C、生活变化单位(LCU)越大，则发生健康问题的可能性越小D、生活压力事件的主要来源是个人压力事件和经济压力事件E、生活压力事件越消极、越突然、无法预料和控制，引起的压力越大
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考题 以下属于医疗不良事件的是( ) A、医疗信息传递错误事件B、麻醉事件C、知情同意事件D、医疗投诉事件
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考题 以下关于生活事件量表,正确的是()。 A、生活事件量表是自评量表B、生活事件量表包括记录和计分两部分C、对生活事件的评价包括其影响时间和影响程度两方面D、生活事件量表仅限16岁以上正常人使用
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考题 ()是指对个体生活可能产生影响的变化性事件。 A.生活事件B.心理刺激C.自我体验D.社会事件
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考题 幼儿舞蹈编导对()是搞好幼儿舞蹈创编的第一步。 A、对幼儿生活的认识B、对幼儿生活的理解C、对作品的理解D、对幼儿生活进行选择
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考题 以下对生活事件的理解错误的是A．生活事件是在生活中遇到的重要事件B．不同的生活事件所产生的心理应激量是不同的C．相同的生活事件所产生的心理应激量是相同的D．也可以有正性的生活事件E．也可以有负性的生活事件
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考题 对生活事件所产生的影响的理解,只有在社会和心理的背景下才能进行。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对结果解释正确的是（）。 A.负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大 B.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大 C.负性生活事件的分值越低对身心健康的影响尚待研究 D.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响尚待研究
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考题 按生活事件对个体的影响分类（）A正性生活事件B客观事件C主观事件D负性生活事件E家庭事件
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考题 日常生活中，对刚是怎样理解的？
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考题 “阐明某些事件的发生与变化的能力”是对以下概念（）的界定。A、理解B、操纵C、控制D、预见
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考题 对生活事件的理解，错误的是（）A、可以有负性的生活事件B、可以有正性的生活事件C、相同的生活事件所产生的心理应激量是相同的D、不同的生活事件所产生的心理应激量是不同的E、生活事件是在生活中遇到的重要事件
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考题 “形成某些事件进程的能力”是对以下概念（）的界定。A、理解B、操纵C、控制D、预见
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考题 从个体层面来理解工作压力的潜在来源，可能有以下哪些方面的原因（）A、角色模糊B、角色冲突C、工作超负荷D、生活与职业中的突发事件
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考题 对著名“ABC理论”的ABC理解错误的是（）A、事件B、时间C、信念D、反应
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考题 LCU反映的是（）A、生活事件对个体心理刺激的强度单位B、生活事件的被认知程度单位C、生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D、生活事件的改变程度单位
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考题 Beck提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A、生活事件的性质B、生活事件的量C、个体的认知因素D、个体对刺激的反应
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考题 以下对触发事件的描述错误的是（）A、触发时机包括流程触发事件、活动触发事件、工作项触发事件B、事件动作可以是业务操作C、调用方式分为本地调用和远程调用D、触发事件是流程的流转过程中触发的
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考题 单选题“阐明某些事件的发生与变化的能力”是对以下概念（）的界定。A 理解B 操纵C 控制D 预见
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考题 单选题以下对生活事件的理解错误的是（　　）。A 生活事件是在生活中遇到的重要事件B 不同的生活事件所产生的心理应激量是不同的C 相同的生活事件所产生的心理应激量是相同的D 可以有正性的生活事件E 可以有负性的生活事件
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考题 单选题以下对于信息安全事件理解错误的是（）A 信息安全事件，是指由于自然或者人为以及软硬件本身缺陷或故障的原因，对信息系统造成危害，或在信息系统内发生对社会造成负面影响的事件B 对信息安全事件进行有效管理和响应，最小化事件所造成的损失和负面影响，是组织信息安全战略的一部分C 应急响应是信息安全事件管理的重要内容D 通过部署信息安全策略并配合部署防护措施，能够对信息及信息系统提供保护，杜绝信息安全事件的发生
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考题 单选题“形成某些事件进程的能力”是对以下概念（）的界定。A 理解B 操纵C 控制D 预见
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考题 单选题对著名“ABC理论”的ABC理解错误的是（）A 事件B 时间C 信念D 反应
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考题 多选题对结果解释正确的是（）。A负性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大B正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大C负性生活事件的分值越低，对身心健康的影响尚待研究D正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响尚待研究
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考题 单选题LCU反映的是（）A 生活事件对个体心理刺激的强度单位B 生活事件的被认知程度单位C 生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D 生活事件的改变程度单位
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考题 多选题按生活事件对个体的影响分类（）A正性生活事件B客观事件C主观事件D负性生活事件E家庭事件
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考题 单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A 生活事件的性质B 生活事件的量C 个体的认知因素D 个体对刺激的反应E 生活事件的质
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考题 单选题对于作为应激源的生活事件的说法正确的是（　　）。A 不包括工作问题B 没有正性的生活事件C 生活事件的致病性与其性质无关D 生活事件的数量可以决定其对健康和疾病的影响程度E 生活事件是不可以量化的
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