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单选题
幼儿对音乐中“滴滴嗒”“哎呦喂”等无意义的词感兴趣，这说明幼儿美感的（）
A

情绪性

B

表面性

C

差异性

D

多样性

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考题 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A．低级性B．浮躁性C．冲动性D．肤浅性
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考题 幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A．直观性B．行动性C．经验性D．受动性
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考题 幼儿最初的美感是从幼儿园开始的。（　　）
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考题 中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是美感。（　　）
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考题 在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）A内容B目标C技能D手段
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考题 为什么幼儿文学具有培养幼儿美感的功能？
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考题 幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A、让幼儿熟悉音乐作品B、使幼儿产生审美感动C、幼儿基本素质的全面、和谐发展D、让幼儿体验艺术美
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考题 保育员在领幼儿散步时，看到柳树长出了绿芽，风儿一吹，柳条在池塘边飘舞，这可以促进幼儿（）的发展。A、体质B、道德C、美感D、音乐
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考题 为加强语言的音乐性，幼儿文学作品经常使用（）A、形容词B、虚词C、动词D、象声词
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考题 指出下列词的词性。 游行；喜洋洋；任何；多少；时常；条；唯一；什么；愿意；有；下面；哎呦；日常；永远；略微；多会儿；彩色；会；些；所有；潺潺。
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考题 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。A、低级性B、浮躁性C、冲动性D、肤浅性
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考题 对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）。A、走、跑、跳、投等基本动作的训练B、在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作C、用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度、习惯D、用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作
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考题 美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
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考题 幼儿对感兴趣的事物容易记住。
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考题 幼儿对音乐中“滴滴嗒”“哎呦喂”等无意义的词感兴趣，这说明幼儿美感的（）A、情绪性B、表面性C、差异性D、多样性
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考题 美育是对幼儿形成_________的教育过程，它培养幼儿_________、_________和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。
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考题 单选题对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）。A 走、跑、跳、投等基本动作的训练B 在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作C 用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度、习惯D 用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作
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考题 单选题幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A 让幼儿熟悉音乐作品B 使幼儿产生审美感动C 幼儿基本素质的全面、和谐发展D 让幼儿体验艺术美
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考题 单选题保育员在领幼儿散步时，看到柳树长出了绿芽，风儿一吹，柳条在池塘边飘舞，这可以促进幼儿（）的发展。A 体质B 道德C 美感D 音乐
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考题 单选题在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）A 内容B 目标C 技能D 手段
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考题 问答题指出下列词的词性。 游行；喜洋洋；任何；多少；时常；条；唯一；什么；愿意；有；下面；哎呦；日常；永远；略微；多会儿；彩色；会；些；所有；潺潺。
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考题 单选题幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（　　）。A 低级性B 浮躁性C 冲动性D 肤浅性
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考题 单选题幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（　　）。A 直观性B 行动性C 经验性D 受动性
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考题 判断题美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育A 对B 错
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