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判断题
在文艺作品中,作者让人物的动作重复出现的目的是为了揭示人物个性的痴迷点。
A

B


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考题 司马迁刻画历史人物的艺术手法包括() A.紧扣主题精选材料,精心剪裁,采用“互见法”兼顾避讳与求实,减少重复叙述B.合理虚构详情细节C.个性化的人物语言与细节刻画密切配合,相辅相成D.长于揭示矛盾冲突,在激烈的明争暗斗中展示人物的性格特征等。

考题 选出曹禺剧作《北京人》中的人物()A、戏剧冲突尖锐B、人物个性鲜明性格丰富C、结构严谨D、语言个性化,具有动作性、抒情性E、情节单纯

考题 走近名著。(4分)(1)《水浒》的作者是______________。(1分)(2)请写出智多星吴用巧设妙计,夺得不义之财的情节:______________。(1分)(3)作者在塑造人物时,非常注意人物之间的共性和个性,请说出鲁智深和李逵这两个人物的共同点:______________ 、______________。(2分)

考题 “真实地再现典型环境中的典型人物",其内涵是指()。A、揭示人物做什么和怎样做的客观动机B、展现人物对环境的能动作用C、展现人物对环境的能动性反作用D、正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格

考题 儿童散文中出现的“我”是()A、作者塑造的人物;B、作者熟悉的人物;C、作者自己;D、不一定是作者自己。

考题 在叙事性文艺作品中,扁平人物是指()A、表达某种抽象观念的人物B、具有单一性格特征的人物C、塑造不够圆满的人物D、个性软弱的人物

考题 恩格斯说“作者过分欣赏自己的主人公,那总是不好的”,意思是说作家()。A、对人物的命运不应过分关心B、在传达感情时,应尊重人物的个性C、只能通过人物之口来传达感情D、只能通过情节来传达议论

考题 在人物出场前,剧作家不必根据胚胎人物的个性,设计与之相符合的情境,让人物的个性凝成动机。

考题 动机就是人物的()。A、性格B、个性C、情感D、动作

考题 剧作者对人物命运的展示,必然是在戏剧冲突的展开中通过人物的动作完成。

考题 作者是否具有独特的情感,是否从审美的视角对人物进行构思,是所有的文艺作品中的人物是否具有审美价值的基础。

考题 人物对话的功能不包括()。A、塑造人物形象B、推进情节发展C、展示作者个性D、烘托场面气氛

考题 ()是影视剧作的血肉,也是刻画人物性格、揭示人物心灵的重要手段。A、动作刻划B、细节刻划C、心理刻划D、语言刻划

考题 《史记》中为避免重复,让人物传记相互配合的方法称作()。

考题 在文艺作品中,作者让人物的动作重复出现的目的是为了揭示人物个性的痴迷点。

考题 《史记》运用了()等多种方法展现人物形象。A、注重提炼人物语言B、注重采择轶事C、注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异D、将阴阳五行思想融入到对人物命运的揭示中E、注重在场面描摹中刻画人物

考题 《汉书》为刻画人物形象主要调动了()等艺术手段。A、根据需要精心选择素材B、把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格C、通过生动的细节描写传达出人物的神韵D、通过人物对话表现人物性格E、注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异

考题 判断题在人物出场前,剧作家不必根据胚胎人物的个性,设计与之相符合的情境,让人物的个性凝成动机。A 对B 错

考题 多选题动机就是人物的()。A性格B个性C情感D动作

考题 填空题《史记》中为避免重复,让人物传记相互配合的方法称作()。

考题 单选题()是影视剧作的血肉,也是刻画人物性格、揭示人物心灵的重要手段。A 动作刻划B 细节刻划C 心理刻划D 语言刻划

考题 单选题人物对话的功能不包括()。A 塑造人物形象B 推进情节发展C 展示作者个性D 烘托场面气氛

考题 判断题作者是否具有独特的情感,是否从审美的视角对人物进行构思,是所有的文艺作品中的人物是否具有审美价值的基础。A 对B 错

考题 单选题在叙事性文艺作品中,扁平人物是指()A 表达某种抽象观念的人物B 具有单一性格特征的人物C 塑造不够圆满的人物D 个性软弱的人物

考题 判断题在文艺作品中,作者让人物的动作重复出现的目的是为了揭示人物个性的痴迷点。A 对B 错

考题 多选题《汉书》为刻画人物形象主要调动了()等艺术手段。A根据需要精心选择素材B把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格C通过生动的细节描写传达出人物的神韵D通过人物对话表现人物性格E注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异

考题 单选题“真实地再现典型环境中的典型人物",其内涵是指()。A 揭示人物做什么和怎样做的客观动机B 展现人物对环境的能动作用C 展现人物对环境的能动性反作用D 正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格

考题 判断题剧作者对人物命运的展示,必然是在戏剧冲突的展开中通过人物的动作完成。A 对B 错