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均匀量化的量化信噪比随量化级数M的增加而减小。


参考答案和解析
错误
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考题 下列对均匀量化和非均匀量化的比较,正确的是() A.均匀量化的结果使小信号信噪比比非均匀量化低B.均匀量化的结果使小信号信噪比比非均匀量化高C.均匀量的结果使小信号信噪比和非均匀量化一样高

考题 均匀量化的PCM量化信噪比取决于(),当量化级增加1倍,其量化信噪比增加()。

考题 均匀量化器的量化信噪比与编码位数k的关系是(),非均匀量化器可以提高()信号的量化信噪比。

考题 PCM均匀量化信噪比随着()增大而增大。A.量化级数B.量化台阶C.噪声功率D.采样频率

考题 采用非均匀量化,是为了提高小信号的量化信噪比。()

考题 某均匀量化器的量化级数为512,则当输入信号为-25dB,则其量化信噪比(S/D)(均匀)为()A、近似30dBB、近似29dBC、近似34dBD、近似40dB

考题 在N不变的前提下,非均匀量化与均匀量化相比()A、小信号的量化信噪比提高B、大信号的量化信噪比提高C、大、小信号的量化信噪比均提高D、大、小信号的量化信噪比均不变

考题 解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是()A、增加量化级数B、增大信号功率C、采用非均匀量化D、降低量化级数

考题 非均匀量化的宗旨是:在不增大量化级数N的前提下,利用降低大信号的信噪比来提高()。

考题 量化信噪比随编码位数的增加而()。A、增加B、减小C、不变

考题 下列对均匀量化和非均匀量化的比较,正确的是()A、均匀量化的结果使小信号信噪比比非均匀量化低B、均匀量化的结果使小信号信噪比比非均匀量化高C、均匀量的结果使小信号信噪比和非均匀量化一样高

考题 量化性质叙述正确的是()。A、非均匀量化信号幅度小时误差大B、非均匀量化信号小时量化误差小C、均匀量化信噪比大小与信号的幅度无关

考题 量化就是进行“舍零取整”处理。其中,N称为量化级数,△称为量化级差,而量化信噪比定义为20lg(Us/Uz)。这三个量之间的关系是()A、N增大,则△和量化信噪比增大B、N增大,则△和量化信噪比减小C、N减小,则△和量化信噪比增大D、N减小,则△和量化信噪比减小

考题 解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是()A、增加量化级数B、增大信号功率C、采用非均匀量化D、以上都不是

考题 单选题量化就是进行“舍零取整”处理。其中,N称为量化级数,△称为量化级差,而量化信噪比定义为20lg(Us/Uz)。这三个量之间的关系是()A N增大,则△和量化信噪比增大B N增大,则△和量化信噪比减小C N减小,则△和量化信噪比增大D N减小,则△和量化信噪比减小

考题 单选题采用非均匀量化可以使得()。A 小信号量化SNR减小、大信号量化SNR增加B 小信号量化SNR增加、大信号量化SNR减小C 小信号量化SNR减小、大信号量化SNR减小D 小信号量化SNR增加、大信号量化SNR增加

考题 单选题量化信噪比随编码位数的增加而()。A 增加B 减小C 不变

考题 单选题解决均匀量化小信号的量化信噪比低的最好方法是()A 增加量化级数B 增大信号功率C 采用非均匀量化D 降低量化级数

考题 填空题非均匀量化的宗旨是:在不增大量化级数N的前提下,利用降低大信号的信噪比来提高()。

考题 填空题均匀量化是指各量化间隔(相等),即△=(),其中△量化间隔,U 为过载电压,N为量化级数。

考题 单选题在量化级数不变的前提下,非均匀量化与均匀量化相比()。A 小信号的量化信噪比提高B 大信号的量化信噪比提高C 大、小信号的量化信噪比均提高D 大、小信号的量化信噪比均不变

考题 单选题采用非均匀量化可以使得( )。A 小信号量化SNR减小、大信号量化SNR增加B 小信号量化SNR增加、大信号量化SNR减小C 小信号量化SNR减小、人信号最化SNR减小D 小信号量化SNR增加、大信号量化SNR增加

考题 单选题PCM 均匀量化信噪比随着( )增大而增大。A 量化级数B 量化台阶C 噪声功率D 采样频率

考题 单选题量化性质叙述正确的是()。A 非均匀量化信号幅度小时误差大B 非均匀量化信号小时量化误差小C 均匀量化信噪比大小与信号的幅度无关

考题 判断题采用均匀量化时,其量化信噪比随信号电平的减小而增加。A 对B 错

考题 单选题某均匀量化器的量化级数为512,则当输入信号为-25dB,则其量化信噪比(S/D)(均匀)为()A 近似30dBB 近似29dBC 近似34dBD 近似40dB

考题 填空题均匀量化的特点是:大信号时量化信噪比(),小信号时量化信噪比()。

考题 单选题在N不变的前提下,非均匀量化与均匀量化相比()A 小信号的量化信噪比提高B 大信号的量化信噪比提高C 大、小信号的量化信噪比均提高D 大、小信号的量化信噪比均不变