考题
教学反思的最高境界是:___
A、交流探讨B、借鉴听课评价C、反思札记D、行动研究
考题
学前儿童社会教育是一门兼有理论性、应用性与()的复杂学科
A.实践性B.社会性C.完整性D.理论性
考题
根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究（）A、理论性研究问题B、预测性研究阀题C、应用性研究问题D、实际研究闻题
考题
理论性课程的主要特点有（）。A、理论性课程属于间接经验B、理论性课程有利于提高学生的理论水平C、理论性课程系统性强D、理论性课程有利于培养学生理论研究能力
考题
语文教学论属于教育学范畴，它的学科特点是：理论性、（）、和（）。
考题
具有理论性和自由性特点的科学研究是（）。A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、工程研究
考题
社会医学研究的特点是（）A、研究结果的理论性B、研究对象的简单性C、研究方法的多学科性D、以患者为研究对象E、研究方法的单一性
考题
对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提，这属于开发研究。
考题
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）A、教育叙事研究B、反思性研究C、教育调查研究D、教育文献研究
考题
我国教学研究的新走向包括（）。A、从经验总结到反思性教学B、从实验研究到行动研究C、走向问题解决D、走向叙事研究E、重建理论与实践的关系
考题
语文教学论的基本特点（）。A、理论性B、实践性C、综合性D、理论性
考题
“任务型教学途径”最典型的特点是（）。A、理论性B、实践性C、趣味性D、教育性
考题
队列研究属于（）。A、描述性研究B、实验性研究C、理论性研究D、分析性研究E、分析性与理论性研究
考题
下列关于基础研究的叙述中，错误的是（）。A、是对新理论、新原理的探讨B、研究目的在于发现新的科学领域C、为新的技术发明和创造提供理论前提D、为基础教学提供理论支持
考题
单选题根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究（）A
理论性研究问题B
预测性研究阀题C
应用性研究问题D
实际研究闻题
考题
单选题研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）。A
教育叙事研究B
反思性研究C
教育调查研究D
教育文献研究
考题
单选题（）是以“描写”的方式“讲教育故事”。A
教学反思B
教育叙事C
教师发表D
教师博客
考题
单选题语文教学论的基本特点（）。A
理论性B
实践性C
综合性D
理论性
考题
单选题社会医学研究的特点是（）A
研究结果的理论性B
研究对象的简单性C
研究方法的多学科性D
以患者为研究对象E
研究方法的单一性
考题
多选题科技伦理学的两个互补研究方向是（ ）。A叙事性研究B规范性研究C描述性研究D实证性研究E理论性研究
考题
单选题队列研究属于（）A
描述性研究B
实验性研究C
理论性研究D
分析性研究E
分析性与理论性研究
考题
填空题语文教学论属于教育学范畴，它的学科特点是：理论性、（）、和（）。
考题
判断题对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提，这属于开发研究。A
对B
错
考题
多选题理论性课程的主要特点有（）。A理论性课程属于间接经验B理论性课程有利于提高学生的理论水平C理论性课程系统性强D理论性课程有利于培养学生理论研究能力
考题
单选题下列关于基础研究的叙述中，错误的是（）。A
是对新理论、新原理的探讨B
研究目的在于发现新的科学领域C
为新的技术发明和创造提供理论前提D
为基础教学提供理论支持
考题
多选题我国教学研究的新走向包括（）。A从经验总结到反思性教学B从实验研究到行动研究C走向问题解决D走向叙事研究E重建理论与实践的关系