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10、翻转课堂中教师角色的变化？（多选）

A．教师变成了学习的促进者和指导者‍‍

B．教学活动设计是以教师为中心的

C．教师是优化教学活动的设计者‍‍

D．学生看视频就懂了，教师变得不重要了

参考答案和解析
教师变成了学习的促进者和指导者 ‍ ‍;教师是优化教学活动的设计者 ‍ ‍
更多 “10、翻转课堂中教师角色的变化？（多选）A．教师变成了学习的促进者和指导者‍‍B．教学活动设计是以教师为中心的C．教师是优化教学活动的设计者‍‍D．学生看视频就懂了，教师变得不重要了” 相关考题
考题 教师的课堂角色中，最为主要的是()?A、组织者角色B、传授者角色C、创造者角色D、协调者角色
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考题 现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化有()。 A、教师角色的变化B、学生司思维过程变化C、教学方式的变化D、对教师提出了更高的要求
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考题 以下关于翻转课堂说法错误的是()。 A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力B、翻转课堂与传统课堂没有区别C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源
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考题 当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时,以下行为最符合您的实际情况的是( )。 A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式
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考题 现代教育技术带来的语文课堂教案中可以预见的变化有()。 A教案方式的变化B教师角色的转换C学生思维过程的变化D教案内容的改变
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考题 现代教育技术给语文课堂教学中带来的可以预见的变化主要有:教学方式的变化、教师角色的转换、学生思维过程的变化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有些年龄大的教师普遍认为翻转课堂就是教师不想好好讲课。对此，你怎么看?
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考题 翻转课堂中，教师需要及时掌握学生的学习情况，包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。
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考题 翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。
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考题 制作翻转课堂的教学视频，视频里的教师应该尽可能地庄重严肃，突出“教师”的身份。
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考题 翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求。
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考题 下列有关翻转课堂的优势，说法正确的有（）。A、翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来B、翻转课堂将促进学生协作学习的能力C、翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导D、翻转课堂的课上活动多了，将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律
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考题 翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
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考题 翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙，因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。
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考题 翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。
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考题 在使用翻转课堂的教学模式时，教师应注意什么？
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考题 不属于“翻转课堂”特征的是（）A、课堂时间重新分配B、学生角色发生转变C、教师角色发生转变D、练习拓展得以增加
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考题 “翻转课堂”使得教师角色发生转变，不符合教师身份转变的角色是（）A、推动者B、传授者C、指导者D、促进者
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考题 教师的课堂角色中，最为主要的是（）A、组织者角色（错）B、传授者角色C、创造者角色D、协调者角色
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考题 简述课堂中的学生角色和教师角色。
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考题 问答题简述课堂中的学生角色和教师角色。
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考题 单选题不属于“翻转课堂”特征的是（）A 课堂时间重新分配B 学生角色发生转变C 教师角色发生转变D 练习拓展得以增加
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考题 问答题在使用翻转课堂的教学模式时，教师应注意什么？
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考题 问答题教师在课堂教学中应如何扮演“教育促进者”的角色？
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考题 问答题请简述教师在课堂教学活动中的角色定位。
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考题 多选题导致课堂角色结构多样性的因素较为复杂，但主要有以下因素（）A学生的构成B教师个人素质C教学情境D教师课堂管理思想
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考题 单选题教师的课堂角色中，最为主要的是（）A 组织者角色B 传授者角色C 创造者角色D 协调者角色
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考题 单选题“翻转课堂”使得教师角色发生转变，不符合教师身份转变的角色是（）A 推动者B 传授者C 指导者D 促进者
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