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一词多义,其实也就是()

A.褒义词

B.近义词

C.反义词

D.多义词


参考答案和解析
一词多义是指一个词在同一个词类中,往往有几个不同的词义。
更多 “一词多义,其实也就是()A.褒义词B.近义词C.反义词D.多义词” 相关考题
考题 古代汉语以单音词为主的主要特点就是一词多义的现象很普遍。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一词当然可以多义,但一词的多义应当是相近的。例如,“帅”可以解释为“元帅”,也可以解释为“杰出”,这两个含义是相近的。由此看来,把“酷(cool)”解释为“帅”实在是英语中的一种误用,应当加以纠正,因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”,和“帅”丝毫不相及。以下哪项是题干的论证所必须假设的?A.一个词的初始含义是该词唯一确切的含义。B.除了“cool”以外,在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义。C.语词的多义将造成思想交流的困难。D.英语比汉语更容易产生语词歧义。

考题 一词当然可以多义,但一词的多义应当是相近的。例如,“帅”可以解释为“元帅”,也可以解释为“杰出”,这两个含义是相近的。由此看来,把“酷(cool)”解释为“帅”实在是英语中的一种误用,应当加以纠正,因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”,和“帅”丝毫不相及。 以下题干的论证所必须假设的一项是()。 A. 语言的发展方向是一词一义,用人工语言取代自然语言 B. 除了“酷”以外,在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义 C. 英语比汉语更容易产生语词歧义 D. 词语的多义将造成思想交流的困难 E. 一个词的初始含义,是该词的惟一确切的含义

考题 所谓句法多义,就是一个句子表达多个判断。A对B错

考题 逻辑一词的原意指思想、理性、规律、言辞等,但在现代汉语中则是个多义词。

考题 交谈中常用的岔开话题的方法有()。A、利用一词多义B、利用同义词语C、利用同音异义D、利用好奇心理E、利用眼前景物

考题 “一百米”和“大米”的“米”是:()A、一对同音词B、两个近义词C、一词多义D、一对同义词

考题 教师为了帮助学生理解“君子生非异也,善假于物也”这句话,进行了如下解说。其中说法不正确的是()。A、“生”是一词多义,在这个句子里是“生来”的意思B、“于”是介词,表示“向”C、“物”是外物,指各种客观条件D、“也”是句末语气词,表示感叹,翻译成“罢了”

考题 0~1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是()。A、发声练习B、单音重叠C、以音代物D、一词多义

考题 MeSH中的主题词可以一词多义。

考题 通过轻重音和停顿也可以化解多义。()

考题 造成“北京人多”一句歧义的主要原因是()A、一词多义B、不同的句法结构关系C、不同的语义结构关系D、不同的层次构造

考题 “这家商店关门了”有歧义的原因是()。A、一词多义B、词语同形C、不同的层次构造D、不同的句法结构关系

考题 悲剧一词的最初意义就是“()”。

考题 词组“老人也可以接待”多义的原因是()。A、词的多义B、结构层次不同C、结构关系不同D、语义关系不同

考题 “会唱歌、开个会”中的“会”是()。A、词的兼类B、同音词C、一词多义D、多义词

考题 义素就是构成一个多义词的各个意义。

考题 概念与词的关系是,既可一词多义,也可一义多词。

考题 单选题“花费”和“花朵”中的“花”是()。A 同音词B 近义词C 同义词D 一词多义

考题 单选题“这家商店关门了”有歧义的原因是()。A 一词多义B 词语同形C 不同的层次构造D 不同的句法结构关系

考题 单选题教师为了帮助学生理解“君子生非异也,善假于物也”这句话,进行了如下解说。其中说法不正确的是()。A “生”是一词多义,在这个句子里是“生来”的意思B “于”是介词,表示“向”C “物”是外物,指各种客观条件D “也”是句末语气词,表示感叹,翻译成“罢了”

考题 单选题“会唱歌、开个会”中的“会”是()。A 词的兼类B 同音词C 一词多义D 多义词

考题 判断题逻辑一词的原意指思想、理性、规律、言辞等,但在现代汉语中则是个多义词。A 对B 错

考题 判断题所谓句法多义,就是一个句子表达多个判断。A 对B 错

考题 判断题义素就是构成一个多义词的各个意义。A 对B 错

考题 判断题MeSH中的主题词可以一词多义。A 对B 错

考题 单选题0~1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是()。A 发声练习B 单音重叠C 以音代物D 一词多义

考题 单选题“一词多义”现象,属于影响沟通的()障碍。A 文化B 社会C 心理D 认识