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5、一般认为人类智能是知识与智力的总和，其中知识是一切智能行为的基础，而智力是获取知识并应用知识求解问题的能力。
参考答案和解析
知识
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考题
为开发人类智力活动的潜力,探讨用各种机器模拟人类智能的途径,物化和延伸人类的智能,人工智能必须有能力做三件事:知识存储、用存储知识解决问题、通过经验获取新知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（ ）。A.智力发展是知识、技能的基础
B.知识、技能是智力发展的基础
C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件
D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
考题
按心智能力功能差异，卡特尔在1965年提出他的心智能力划分，他认为获得语言、数学知识的能力，与社会文化有密切的关系。如知识广度、判断能力等属于（）A、晶态智力B、液态智力C、社交能力D、操作能力
考题
下列关于认知、智力、能力、知识的关系，描述无误的是（）A、知识通过认知活动而获得B、知识一经获得，又可以促进新的认知活动的顺利进行C、知识是人对事物的认识和经验的总和，包括自然知识和社会知识两大类D、知识越多，智力越好；智力越好，能力越强E、智力高的幼儿接受能力强，掌握的知识也就越多F、知识丰富的幼儿，智力发展比较好G、掌握知识、技能必须以一定能力为前提H、知识、技能的掌握又有助于能力的提高
考题
多选题下列关于认知、智力、能力、知识的关系，描述无误的是（）A知识通过认知活动而获得B知识一经获得，又可以促进新的认知活动的顺利进行C知识是人对事物的认识和经验的总和，包括自然知识和社会知识两大类D知识越多，智力越好；智力越好，能力越强E智力高的幼儿接受能力强，掌握的知识也就越多F知识丰富的幼儿，智力发展比较好G掌握知识、技能必须以一定能力为前提H知识、技能的掌握又有助于能力的提高
考题
单选题按心智能力功能差异，卡特尔在1965年提出他的心智能力划分，他认为获得语言、数学知识的能力，与社会文化有密切的关系。如知识广度、判断能力等属于（）A
晶态智力B
液态智力C
社交能力D
操作能力
考题
单选题下列关于智力的描述不正确的一项是（）A
智力也称智能B
智力是人认识客观事物并运用知识解决问题的能力C
知识越多，智力越好D
智力是一种综合能力
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