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1、道德法则具有浓厚的等级色彩的社会是

A．原始社会和奴隶社会

B．奴隶社会和封建社会

C．奴隶社会和资本主义社会

D．封建社会和资本主义社会

参考答案和解析
奴隶社会和封建社会
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考题 学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是（　　） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
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考题 庄子哲理散文，具有浓厚的（）色彩。A浪漫B批判C现实
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考题 下列哪一项不是中国传统文化的特点？（）A、具有浓厚的人本主义色彩B、强调人与自然和谐相处C、重视法律和科技D、重视对人的道德教化和规范
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考题 非洲“西方之岛”具有浓厚欧洲文化色彩，因为面临什么海？
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考题 关于儒家下列说法错误的是？（）A、它具有维护既有文明的男权主义倾向。B、它具有一种实用理性的色彩。C、它具有浓厚的形而上超越色彩。D、它重视礼仪教化。
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考题 儒家具有浓厚的形而上超越色彩。
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考题 关于自然神论下列说法正确的是（）。A、上帝的本质是神性B、具有浓厚的神秘主义色彩C、它坚信基督教所宣扬的人格神D、基督教的要义是“道德”
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考题 下列作家中，他的小说具有浓厚宗教色彩的作家是（）。A、冰心B、叶绍钧
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考题 带有浓厚的闽文化色彩，在东南沿海一带具有代表性的文化遗址是（）。
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考题 传统体制下的收入分配不具有以下哪种特点？（）A、平均主义分配B、带有浓厚的身份制和等级制色彩C、不同的身份与制度安排相联系D、地区也存在等级差别
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考题 我国传统的收入分配体制有着非常浓厚的等级制和身份制色彩。
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考题 曹禺剧作《雷雨》中的具有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的家长是（）。
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考题 道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 《中国社会通史·先秦卷》：“天是西周文献出现频率颇高的一个字，是周人的绝对权威。周王的权力得之于天，天命是周人一种不可动摇的信仰。”这体现了我国古代政治制度的特点是（）。A、浓厚的部族色彩B、浓厚的宗族色彩C、浓厚的神权色彩D、浓厚的等级色彩
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考题 派生式CAPP系统具有较浓厚的企业色彩
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考题 哈代作品具有浓厚的宿命论色彩和悲观主义情绪。
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考题 问答题非洲“西方之岛”具有浓厚欧洲文化色彩，因为面临什么海？
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考题 判断题我国传统的收入分配体制有着非常浓厚的等级制和身份制色彩。A 对B 错
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考题 单选题（　　）具有浓厚的浪漫主义色彩，是古代散文作品中的杰作。A 《诗经》B 《庄子》C 《道德经》D 《满江红》
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考题 判断题派生式CAPP系统具有较浓厚的企业色彩。（）A 对B 错
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考题 判断题儒家具有浓厚的形而上超越色彩。A 对B 错
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考题 填空题曹禺剧作《雷雨》中的具有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的家长是（）。
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考题 单选题传统体制下的收入分配不具有以下哪种特点？（）A 平均主义分配B 带有浓厚的身份制和等级制色彩C 不同的身份与制度安排相联系D 地区也存在等级差别
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考题 单选题《中国社会通史·先秦卷》：“天是西周文献出现频率颇高的一个字，是周人的绝对权威。周王的权力得之于天，天命是周人一种不可动摇的信仰。”这体现了我国古代政治制度的特点是（）。A 浓厚的部族色彩B 浓厚的宗族色彩C 浓厚的神权色彩D 浓厚的等级色彩
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考题 单选题道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容
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考题 判断题哈代作品具有浓厚的宿命论色彩和悲观主义情绪。A 对B 错
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