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( )将儿童道德发展分为三水平六阶段。

A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.加德纳
D.斯滕伯格

参考答案

参考解析
解析：科尔伯格将儿童道德发展分为三水平六阶段。
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考题 科尔伯格运用道德两难故事法研究儿童在道德观念(纬度)上的发展,把个体道德发展分为三种水平6个阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ）将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.加德纳 D.斯滕伯格
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考题 道德教育的关键是发展儿童认知判断的能力，儿童道德判断能力的发展可分为三个水平六个阶段，道德教育只有遵循阶段发展的规律，才能获得成功。这反映的德育模式是（）。A.体谅模式 B.道德认知发展模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式
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考题 科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中学前期至小学低、中年级儿童处于（ ）。A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.前习俗道德水平 D.习俗道德水平
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考题 美国心理学家柯尔伯格通过大量研究，将儿童道德判断分为（ ）、习俗和（ ）三个水平。
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考题 美国心理学家柯尔伯格通过大量研究将儿童道德判断分为（ ）水平、习俗水平和（ ）水平三个水平。
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考题 柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？
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考题 皮亚杰把儿童的道德认知发展分为（　　） A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.习俗水平 D.自律道德阶段
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考题 科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为（　　） A.前习俗水平 B.习俗水平 C.中习俗水平 D.后习俗水平
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考题 柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
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考题 柯尔伯格将儿童道德发展划分为哪几个阶段？
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考题 皮亚杰把儿童道德发展分为三个阶段：（）、（）、自律道德。
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考题 柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
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考题 杜威将儿童道德发展的水平分为三个阶段，即前道德水平、习俗水平和（）A、他律道德水平B、社会契约水平C、普遍的道德原则水平D、自律水平
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考题 关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维B、强调澄清儿童混乱的价值观C、倡导发展性的道德教育原则D、把道德发展划分为“三水平六阶段”
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考题 科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平
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考题 皮亚杰根据公正观念的发展水平将儿童的品德发展分为（）A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段E、良心形成阶段
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考题 单选题将儿童道德判断能力发展分为三水平六阶段，并遵循儿童的发展阶段开展德育，这种行为模式是（）。A 价值澄清模式B 集体教育模式C 道德认知发展模式D 社会学习模式
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考题 单选题科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 他律水平
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考题 填空题皮亚杰把儿童道德发展分为三个阶段：（）、（）、自律道德。
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考题 单选题关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。A 反对灌输，提倡发展儿童的道德思维B 强调澄清儿童混乱的价值观C 倡导发展性的道德教育原则D 把道德发展划分为“三水平六阶段”
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考题 填空题柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。
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考题 填空题柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
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考题 单选题杜威将儿童道德发展的水平分为三个阶段，即前道德水平、习俗水平和（）A 他律道德水平B 社会契约水平C 普遍的道德原则水平D 自律水平
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考题 判断题(2015湖南长沙)柯尔伯格将道德认知发展分为三水平六阶段。()A 对B 错
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考题 填空题柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
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