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下面对教师爱岗敬业理解不正确的是( )。
A.爱岗敬业是教师做好本职工作的前提
B.爱岗敬业是教师乐教勤业的动力源泉
C.爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础
D.爱岗敬业是教师职业区别于其他职业的条件
B.爱岗敬业是教师乐教勤业的动力源泉
C.爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础
D.爱岗敬业是教师职业区别于其他职业的条件
参考答案
参考解析
解析：爱岗敬业是教师职业区别于其他职业的条件，此说法错误。
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考题
在市场经济条件下，如何正确理解爱岗敬业( )。A.爱岗敬业与人才流动相对立B.爱岗敬业是做好本职工作前提与基础C.只有找到自己满意的岗位，才能做到爱岗敬业D.给多少钱干多少活儿，当一天和尚撞一天钟
考题
关于爱岗敬业，理解正确的是( )。A．爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求B．在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神C．人们是为着自己而不是为着单位而工作的，爱岗敬业是欺人之谈D．无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了
考题
关于爱岗敬业，理解正确的是（）
A爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求 B在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业楕神 C人们是为舂自己而不是为舂单位而工作的，爱岗敬业是欺人之谈 D无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了
考题
教学《梦游天姥吟留别》，教师将“理解诗歌内容”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是（ ）。
A.教师对古诗词教学的基础性要求理解不准确
B.教师对古诗词教学应承担的任务认识不清
C.教师认为理解古诗词内容是诗歌鉴赏的基础
D.教师认为理解诗歌内容是最重要的教学目标
考题
教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。A、教师对文言文教学的重难点要求理解不准B、教师对文言文教学应承担的任务认识不清C、教师认为理解典故对学生是有一定难度的D、教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
考题
在市场经济条件下，如何正确理解爱岗敬业（）。A、爱岗敬业与人才流动相对立B、爱岗敬业是做好本职工作的前提与基础C、只有找到自己满意的岗位，才能做到爱岗敬业D、给多少钱干多少活儿，当一天和尚撞一天钟
考题
在市场经济条件下，如何正确理解爱岗敬业（）。A、爱岗敬业与人才流动相对立B、爱岗敬业是做好本职工作前提与基础C、只有找到自己满意的岗位，才能做到爱岗敬业D、给多少钱干多少活儿，当一天和尚撞一天钟
考题
教学《装在套子里的人》，教师将“掌握契诃夫的生平事迹”作为知识与能力的教学目标之一。下面对该教学目标的分析不正确的是（）A、教师对知识与能力目标的选择要求理解不正确B、教师将掌握作者的生平事迹与分析作品主人公的人物形象混淆了C、教师认为。掌握了作者的生平事迹才能了解文章的写作背景和语言风格D、教师认为。掌握契诃夫的生平事迹是实现全文教学目标的基础
考题
单选题教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。A
教师对文言文教学的重难点要求理解不准B
教师对文言文教学应承担的任务认识不清C
教师认为理解典故对学生是有一定难度的D
教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
考题
单选题在市场经济条件下，如何正确理解爱岗敬业（）。A
爱岗敬业与人才流动相对立B
爱岗敬业是做好本职工作的前提与基础C
只有找到自己满意的岗位，才能做到爱岗敬业D
给多少钱干多少活儿，当一天和尚撞一天钟
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