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美术批评

参考答案

参考解析
略
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考题 什么是美术批评?
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考题 对美术作品的批评方法有5种:①品评式或品鉴式批评;②形式主义批评;③历史批评;④社会学批评;⑤心理学批评。对于不同的批评和判断角度,有不同的结论,因此,对美术作品意义和价值的判断是任意的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美术批评的作用不包括（ ）。 A.阐释和评价美术作品 B.影响和指导美术鉴赏 C.决定美学的意义和价值 D.参与美术史的构建
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考题 通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（　　）。A．美术表现 B．美术创作 C．美术批评 D．美术行为
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考题 东晋顾恺之《女史箴图》的创作动机蕴含的美术功能是（ ）。 A.审美 B.教育 C.记录 D.批评
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考题 通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品.以表达思想个倍感称作（）A.美术表现 B.美术创作 C.美术批评 D.美术行为
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考题 美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和（）A艺术史B艺术理论C艺术表达D艺术感知
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考题 艺术批评是对艺术品质量和意义的评价。它包括解释艺术品的（），评价美术作品的价值。
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考题 美术批评教学的目的是什么？
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考题 学前儿童美术欣赏的主要意义在于（）A、学会鉴赏美术作品的质量和价值B、学会美术批评的技能C、开阔眼界，提高美的知觉和选择能力D、扩大知识范围，知道美术作品的时代背景
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考题 最先将设计的批评标准问题推向前台的是（）。A、新艺术运动B、包豪斯C、工艺美术运动D、现代设计
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考题 美术批评
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考题 工艺美术运动的理论基础源于英国作家和批评家（）的设计思想。
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考题 美术批评教学的目的。
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考题 将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A、艾斯纳B、吕凯C、罗恩菲尔德D、里德
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考题 通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。A、美术表现B、美术创作C、美术批评D、美术行为
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考题 在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A、美术表现B、美术创作C、美术批评D、美术行为
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考题 单选题美国美术批评家格林伯格写了：（）A 《走向更新的拉奥孔》B 《拉奥孔》C 《艺术》D 《论艺术的精神》
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考题 填空题艺术批评是对艺术品（）和意义的评价。它包括解释艺术品的内涵，评价美术作品的价值。
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考题 单选题通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。A 美术表现B 美术创作C 美术批评D 美术行为
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考题 填空题工艺美术运动的理论基础源于英国作家和批评家（）的设计思想。
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考题 问答题美术批评教学的目的是什么？
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考题 问答题美术批评教学的目的。
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考题 单选题在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A 美术表现B 美术创作C 美术批评D 美术行为
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考题 名词解释题美术批评
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考题 单选题最先将设计的批评标准问题推向前台的是（）。A  工艺美术运动B  包豪斯C  新艺术运动D  现代设计
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考题 单选题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A 艾斯纳B 吕凯C 罗恩菲尔德D 里德
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考题 单选题学前儿童美术欣赏的主要意义在于（）A 学会鉴赏美术作品的质量和价值B 学会美术批评的技能C 开阔眼界，提高美的知觉和选择能力D 扩大知识范围，知道美术作品的时代背景
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