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最常用的学习障碍诊断方式是()

A尺度参照测评

B以课程为基础的测评

C常模参照测评

D标准分比较模式


参考答案

参考解析
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考题 做笔记是一种组织策略常用的学习方式。 ( )

考题 常用的课堂教学方式是( )和发现式学习。A.自主式学习B.讲解式学习C.探究式学习D.交互性学习

考题 最常用、最必要的培训方式是() A、职前培训B、脱产培训C、在岗培训D、业余学习

考题 小张在学习的过程中遇到一些学习障碍,不属于学习障碍的是()。 A.不良的学习经历B.惧怕新的方式C.自信果断D.缺乏时间

考题 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿主要的学习方式。()

考题 满足儿重学习科学需要的最直接、最完美的方式,就是进行()即帮助儿童学习科学家的探究过程 A情境式学习B探究式学习C个别化学习D接受式学习

考题 决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是A.教材的编写方式B.教师的教学方式C.教学大纲的制定方式D.学生的学习方式

考题 学习障碍诊断的主要方法有哪些?

考题 对于听觉障碍儿童而言,不利于创设他们的口语学习环境的做法是()A、以"主题"的方式创设他们口语学习的经验B、以活动的方式组织口语学习的过程C、以分析的方式提供口语学习的内容D、以强化的方式巩固口语学习的效果

考题 等级诊断按疾病症状严重性的金字塔排列方式分主次,排在最顶端的是()A、精神分裂症B、情感障碍C、器质性障碍D、神经症E、人格障碍

考题 DMA传送工作方式中,最简单,最常用工作方式是CPU停机方式。

考题 论述行政组织学习的障碍及其改进方式。

考题 简述数学习题设计常用的若干种方式。

考题 学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差,但学习障碍不等于学习成绩差,因为学习成绩还可能由其他原因导致,如()

考题 学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差,但学习障碍不等于学习成绩差,因为学习成绩还可能由其他原因导致,如智力问题。

考题 ()是学习障碍学生最突出的表现。

考题 学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征,其最根本的特征是学习困难,这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。

考题 以下()方面是学习障碍学生最突出的表现。A、学习成绩差B、注意问题和多动C、情绪和行为问题D、社交能力落后

考题 决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是()A、教材的编写方式B、教师的教学方式C、教学大纲的制定方式D、学生的学习方式

考题 常用的课堂教学方式是()和发现式学习。A、自主式学习B、讲解式学习C、探究式学习D、交互性学习

考题 ()是最传统、最常用的拣货方式。

考题 单选题等级诊断按疾病症状严重性的金字塔排列方式分主次,排在最顶端的是()A 精神分裂症B 情感障碍C 器质性障碍D 神经症E 人格障碍

考题 单选题决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是()A 教材的编写方式B 教师的教学方式C 教学大纲的制定方式D 学生的学习方式

考题 单选题对于听觉障碍儿童而言,不利于创设他们的口语学习环境的做法是()A 以主题的方式创设他们口语学习的经验B 以活动的方式组织口语学习的过程C 以分析的方式提供口语学习的内容D 以强化的方式巩固口语学习的效果

考题 单选题常用的课堂教学方式是()和发现式学习。A 自主式学习B 讲解式学习C 探究式学习D 交互性学习

考题 单选题最常用的学习障碍诊断方式是()A 尺度参照测评B 以课程为基础的测评C 常模参照测评D 标准分比较模式

考题 填空题()是最传统、最常用的拣货方式。