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对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生,其自我意识的类型应该是()
A自我肯定型
B自我否定型
C自我扩张型
D自我萎缩型
参考答案
参考解析
略
更多 “对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生,其自我意识的类型应该是()A自我肯定型B自我否定型C自我扩张型D自我萎缩型” 相关考题
考题
()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
考题
婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
考题
单选题( )是婴儿自我意识发展过程。A
自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B
认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C
认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D
认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
考题
单选题婴儿自我意识发展的四阶段( )。A
认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B
认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C
认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D
认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
考题
单选题高中生自我意识的成分出现了分化,他们把自我分成了()A
本我、自我和超我B
主我和客我C
“I”和“ME”D
理想自我和现实自我
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