考题
发音训练包括 ( )A、发音启动训练B、持续发音训练C、音量控制训练D、音高控制训练E、鼻音控制训练
考题
构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启劫B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制
考题
构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启动B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制
考题
声调发音的音高变化取决于声带的松紧。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“珠子、竹子、主子、柱子”的前一个音节发音不同是因为()
A、音高不同B、音强不同C、音长不同D、音色不同
考题
构音障碍患者的发音训练不包括A.发音启动
B.音量控制
C.音高控制
D.呼吸训练
E.持续发音控制
考题
决定语音音长的因素是
A.声带的长短、厚薄和松紧程度
B.发音时呼出的气流量的大小
C.发音体振动持续时间的长短
D.声波的波形
考题
发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。A对B错
考题
同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。
考题
男子和女子说话声音不同是因为声带这个发音体有差异。
考题
〔k〕和〔g〕的区别主要是（）A、发音部位不同B、发音方法不同C、音强和音高不同D、送气和不送气的不同
考题
发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。
考题
发音训练不包括（）A、发音启动B、语言节奏训练C、音量控制D、音高控制E、鼻音控制
考题
音高是指声音的高低，它决定于（）A、发音体振动的次数B、发音体振动的快慢C、发音体振动的久暂D、发音体在单位时间振动的次数E、发音体振动的幅度
考题
从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）A、音高的高低B、发音部位的前后C、送气不送气D、声带振动不振动E、形成和克服阻碍的方式
考题
以下哪项不属于发音训练（）A、发音启动B、鼻音控制C、音量控制D、音高控制E、语言节奏训练
考题
人们能够发音是因为呼气时，从肺部呼出的气流震动了（）A、鼻B、咽C、支气管D、声带
考题
单选题构音障碍患者的发音训练不包括（）。A
发音启动B
音量控制C
音高控制D
呼吸训练E
持续发音控制
考题
多选题从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）A音高的高低B发音部位的前后C送气不送气D声带振动不振动E形成和克服阻碍的方式
考题
单选题〔k〕和〔g〕的区别主要是（）A
发音部位不同B
发音方法不同C
音强和音高不同D
送气和不送气的不同
考题
判断题男子和女子说话声音不同是因为声带这个发音体有差异。A
对B
错
考题
判断题发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。A
对B
错
考题
多选题发音训练包括（）A发音启动训练B持续发音训练C音量控制训练D音高控制训练E鼻音控制训练
考题
单选题构音障碍患者的发音训练不包括（）。A
发音启劫B
音量控制C
音高控制D
呼吸训练E
持续发音控制
考题
多选题音高是指声音的高低，它决定于（）A发音体振动的次数B发音体振动的快慢C发音体振动的久暂D发音体在单位时间振动的次数E发音体振动的幅度
考题
判断题同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。A
对B
错