网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
手工制作能力在5-7岁处于灵活展现阶段

A

B


参考答案

参考解析
更多 “手工制作能力在5-7岁处于灵活展现阶段A对B错” 相关考题
考题 教师在对幼儿手工制作与装饰阶段进行指导时,应从()方面入手。 A、学习多种工具和材料的基本使用方法B、多提供练习的机会,锻炼幼儿手的动作的灵活性C、指导幼儿将临摹、仿制、与独创结合起来D、引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来

考题 请简述儿童手工制作发展要经历哪几个阶段?各阶段的发展是什么。

考题 学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是()。 A、在欣赏作品巾明确制作意图B、积累多种表象C、提供材料,引导联想D、提供练习机会

考题 在劳动社会化的发展进程中,处于第三阶段的是()。 A.以手工劳动为基础的简单协作阶段B.机器大工业阶段C.以手工劳动为基础的工场手工业阶段D.以微电子为主角的新技术革命阶段

考题 比较世界农业发展3个阶段的特征。我国农业的发展现在处于哪一个阶段?

考题 5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是()。A知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D灵活认识性别角色

考题 学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。A对B错

考题 木门窗制作简易,灵活方便,非常适合于手工木工加工,是被广泛采用的一种传统门窗样式。

考题 在CETTIC素质测评系统中,手工效率纸板测验主要考察()A、较复杂的手工作业能力B、眼手协调能力C、对操纵活动行为进行矫正,灵活调整能力D、运用手指和用手指操作小物件的能力

考题 在CETTC素质测评系统中,手工效率纸板测验主要考察()A、较复杂的手工作业能力B、眼手协调能力C、对操作活动行为进行矫正,灵活调整能力D、运用手指和用手指操作小物件的能力

考题 手工制作能力在5-7岁处于灵活展现阶段

考题 简述儿童手工能力发展的三个阶段。

考题 儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段?

考题 泥塑、编织等手工艺制作是为了训练手的细致功能,改善动作灵活性。

考题 在发展有氧能力基础上,针对处于生长发育阶段的少年儿童应注重培养()A、协调性、灵活性、节奏感、正确的身体姿态B、肌肉力量C、提高心肺功能、关节的灵活性和协调性D、有氧耐力

考题 对于现阶段厨房生产制作的手工性是仁者见仁,智者见智,有人认为应取消手工制作,完全采用机械化生产,有人认为厨房生产制作还应以手工为生,你是怎样认识和理解现阶段厨房生产制作的手工性?

考题 问答题简述儿童手工能力发展的三个阶段。

考题 判断题泥塑、编织等手工艺制作是为了训练手的细致功能,改善动作灵活性。A 对B 错

考题 问答题对于现阶段厨房生产制作的手工性是仁者见仁,智者见智,有人认为应取消手工制作,完全采用机械化生产,有人认为厨房生产制作还应以手工为生,你是怎样认识和理解现阶段厨房生产制作的手工性?

考题 单选题模拟手工记账在我国会计电算化发展过程中处于的阶段是()。A 探索起步阶段B 渗透融合阶段C 推广发展阶段D 集成管理阶段

考题 判断题手工制作能力在5-7岁处于灵活展现阶段A 对B 错

考题 判断题学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。A 对B 错

考题 单选题以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是()A 在欣赏作品中明确制作意图B 积累多种表象C 提供材料,引导联想D 提供练习机会

考题 问答题儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段?

考题 单选题5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是()。A 知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识B 自我中心地认识性别角色C 刻板地认识性别角色D 灵活认识性别角色

考题 问答题比较世界农业发展3个阶段的特征。我国农业的发展现在处于哪一个阶段?