考题
“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道()A、如何有效地教B、何时教C、用什么方法教D、教得怎么样
考题
德育方法,其实质就是要解决( )的问题。
A.“教什么”B.“如何教”C.“为什么教”D.“何时教”
考题
课程论研究的是（ ）的问题。
A.为谁教 B.怎样教
C.教什么 D.教给谁
考题
教的写作特色是（）A一文一事B内容实在C层层转引D短小精干E意尽言止
考题
在西方国家，在人们心中具有非常崇高的地位，是西方文化里最主要的特色的是（）A、犹太教文化B、基督教文化C、东正教文化D、伊斯兰教
考题
课程观实质上要回答三个问题是：为什么教？教什么？怎样有效地教？
考题
教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果
考题
课程是研究（）的问题。A、学什么B、如何教C、如何学D、教什么
考题
教师的教学过程设计主要解决的问题是（）A、“为什么教”B、“教什么”C、“怎么教和怎么学”D、“怎么激励和鉴别”
考题
德育方法，其实质就是要解决（）的问题。A、“教什么”B、“如何教”C、“为什么教”D、“何时教”
考题
幼儿园教学活动设计必须明确的三个问题是（）。A、为什么教B、教什么C、怎样教D、怎样学
考题
目标模式要回答的第三个问题是：（）A、为什么教B、教什么C、怎么教D、怎样判断教的效果
考题
通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。A、由谁教B、教谁C、怎样教D、考题
考题
史诗《摩诃婆罗多》的整体思想是建立在什么教思想的基础上的（）？A、毗耶娑教B、湿婆罗教C、婆罗门教D、奢那教
考题
课程论研究的是（）的问题。A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁
考题
对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开，它们分别是（）。A、教什么、学什么、如何学B、教什么、如何学、如何练C、教什么、如何学、怎么教D、学什么如何学怎么教
考题
多选题教的写作特色是（）A一文一事B内容实在C层层转引D短小精干E意尽言止
考题
单选题德育方法，其实质就是要解决（）的问题。A
“教什么”B
“如何教”C
“为什么教”D
“何时教”
考题
单选题男的的妈妈为什么对他的影响很大？A
教他写作B
无微不至地照顾他C
教他做人的道理D
帮助他出名
考题
单选题课程论研究的是（ ）的问题。A
为谁教 B
怎样教C
教什么 D
教给谁
考题
单选题对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开，它们分别是（）。A
教什么、学什么、如何学B
教什么、如何学、如何练C
教什么、如何学、怎么教D
学什么如何学怎么教
考题
单选题目标模式要回答的第三个问题是：（）A
为什么教B
教什么C
怎么教D
怎样判断教的效果